走進帕夫雷什中學的大門，感覺無論是硬件的配備還是環(huán)境的設計都充分體現(xiàn)出了學校對學生的關懷，學校的人文性。

“不管天氣好壞，他都可以通過水泥走道到任何一幢樓里去找大同學或小同學，而不致沾濕雙腳?！笔且凰嗝春椭C的學校。蘇霍姆林斯基在第一章里就提到：“一所學校可能什么都齊全，但如果沒有為了人的全面發(fā)展和豐富精神生活而必備的書，或者如果大家不喜愛書籍，對書籍冷淡，那么，就不能稱其為學校。一所學校也可能缺少很多東西，可能在許多方面都很簡陋貧乏，但只要有書，有能為我們經常敞開世界之窗的書，那么，這就足以稱得上是學校了?！痹谂练蚶资仓袑W里“每幢樓和主樓的每一層都設有一個閱覽室”、“樓道也設有書籍陳列架”。這足以看出蘇霍姆林斯基的學生閱讀的重視。有著良好的生活環(huán)境和學習環(huán)境，相信在這里學習的孩子們一定非常幸福！

隨著社會的不斷發(fā)展，人們生活水平的提高，家長對孩子的教育也日趨重視，為孩子選擇良好的學習環(huán)境和生活環(huán)境是很多家長的共同愿望。這種現(xiàn)象今年在我校表現(xiàn)尤為突出。我校處于城鄉(xiāng)結合部，交通的便利，家長對孩子學習環(huán)境的高要求，導致我村有相當一部分學生家長選擇進城求學，家長們舍近求遠的做法非常值得我們反思。城里的小學校硬件設施好，環(huán)境好。這是大家選擇的首要條件?？粗鴮W校一年級那可憐的人數(shù)，我們不得不擔心，如果一直這樣下去，幾年后，我們的學校將會怎樣？我們怎樣利用現(xiàn)有的資源來改善我們的教育環(huán)境呢？校長在思考這個問題，老師們也在思考這個問題。讀過帕夫雷什中學的《課堂教學與課外活動的環(huán)境》一章以后，我對自己的教學也有了新的想法——為學生提供良好的閱讀環(huán)境。

閱讀課外書是學生成長的必需品。在帕夫雷什中學的校園里教育無處不在。在我們的學校里，如何為學生提供好的閱讀環(huán)境，讓孩子們在這里快樂成長呢？我認為：教育應該從閱讀開始，我從一年級都開始給家長灌輸讀書的重要性，在班里也開展過許多種激勵學生進行課外閱讀的活動，但是，很多時候都因為各種原因沒有堅持下來?，F(xiàn)在四年級了，很多學生對讀課外書總是提不起興趣，如何激發(fā)學生的閱讀興趣？如何提高他們的閱讀能力？是我本學期努力的重點。我想，首先是要和學生共同讀一本書，然后把自己的讀書心得講給學生聽，勾起學生讀書的愿望，為學生自己交流讀書心得提供參考，然后在班級里開展讀書交流會等。

想要學生健康成長，需要教師對學生的關注，需要教師付出的是愛心、耐心。只有全心全意的付出，才會在教育的路上越走越遠！路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索！