《水能溶解多少物質》《水能溶解多少物質》教學反思+今日收獲

今天是第一個班上這節(jié)課,孩子們的積極性很高,也比較認真。但也存在一些問題。

1、時間真的不夠,太老火了,實驗做完就下課了,沒有時間來研討總結,但把總結放在下一節(jié)課的話,他們很可能把這節(jié)課的實驗過程搞忘了,所以只能匆忙簡單的總結得出結論。

2、我是用塑料鑰匙要運食鹽和小蘇打,用尺子刮平,平平一勺就是一份,但很多同學掌握不了平平一勺的了,有的多有的少。

3、規(guī)定的是上一勺完成溶解才能放下一勺,但往往溶解到后面還有一點點食鹽顆粒在里面,孩子不知道到底算不算完全溶解。

今日收獲:就像劉老師說的一樣,注重細節(jié),落實到點上,可能剛開始會很難受,事很多,但后面理順了之后會能明顯感覺到這些工作室有助于教學的。

?著作權歸作者所有,轉載或內容合作請聯(lián)系作者
【社區(qū)內容提示】社區(qū)部分內容疑似由AI輔助生成,瀏覽時請結合常識與多方信息審慎甄別。
平臺聲明:文章內容(如有圖片或視頻亦包括在內)由作者上傳并發(fā)布,文章內容僅代表作者本人觀點,簡書系信息發(fā)布平臺,僅提供信息存儲服務。

相關閱讀更多精彩內容

友情鏈接更多精彩內容