大家好，我是謝小娟。今天是我參加《錦未21天演講陪跑訓(xùn)練營(yíng)》的第21天啦

我演講的主題是《教育是生命影響生命的過程》

相信大家都聽過這句話：教育就是生命影響生命的過程。意思是真正的教育，不僅是傳授知識(shí)，不是講人生大道理，更不是控制和改變，而是用自己的言行、用自己對(duì)生命的態(tài)度 ，去愛和影響孩子。

原先我認(rèn)為，這句話只是用在教育工作者身上，是對(duì)教育工作者的最高的認(rèn)可。然而，這段時(shí)間與機(jī)構(gòu)家長(zhǎng)的接觸，還有回觀自己的成長(zhǎng)，我對(duì)這句話有了重新的認(rèn)識(shí)。教育無處不在，我們每個(gè)人的成長(zhǎng)離不開教育，學(xué)校的教育、老師的教育、家庭的教育、乃至于朋友之間的影響也是一種教育，我們每個(gè)人都在受這些教育有形和無形的影響，而這些影響，就是一個(gè)人影響一個(gè)人的過程。

古有孟母三遷，看似為的是給孩子一個(gè)良好的環(huán)境，實(shí)則上能給到孩子影響的，就是這個(gè)環(huán)境中的人，這個(gè)人包括了母親本身，還有環(huán)境的人，擇鄰而居，學(xué)六藝而成大儒；這是生命影響生命的最好詮釋。

身邊近者，如花花老師。正如花花老師文中所言，趙老師的一句話、一言一行，讓她從內(nèi)心想讓未來變得更好，想讓孩子變得更好，這也促使她走上了學(xué)習(xí)之路，才有了今天自己和孩子的成長(zhǎng)，并且因此而走上了教育的旅程，因此也才有了今天的立言，才有了讓我們一起踐行：媽媽和孩子共同成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)；這是現(xiàn)代版的“孟母”，為了孩子，而主動(dòng)選擇自我的改變和成長(zhǎng)，從而影響和改變了環(huán)境，這是更高級(jí)的生命生命影響生命的過程！

再看看我們機(jī)構(gòu)每個(gè)優(yōu)秀孩子，他們的背后無不是媽媽、爸爸，用自己的一言一行去影響孩子。父母課堂的專注而持續(xù)的學(xué)習(xí)、每天演講打卡的陪伴等等，他們都用自己的言行，去更好的詮釋了，什么是言傳大于身教、什么是生命影響生命，因?yàn)槲覀兌级茫鲆娏烁玫淖约?，就遇見了更好的孩子?br>

生命影響生命，是我們每個(gè)人散發(fā)出來的影響力和行動(dòng)力。當(dāng)我們成為了更好的自己，我們就能夠更好的影響身邊的每個(gè)人，父母影響孩子，老師影響學(xué)生、同事影響同事、朋友影響朋友，而這個(gè)社會(huì)，也因此變得更美好！