今天是我和境墨老師的日記分享，分享完滿滿的幸福感，日記里面記錄了這么多和孩子一起親子共學的畫面，感覺非常溫馨，非常幸福。所以記錄很重要，這么美好的時光，如果沒有記錄下來，就這樣過去了。通過日記，可以看到孩子點滴進步，也可以看到自己的用心，真的是一個斗智斗勇的過程。
今天境墨老師分享了浚凱的進步，孩子原來是調(diào)皮的但是現(xiàn)在很懂事，轉(zhuǎn)變這么大。之所以會這樣，其實是我們大人沒能更好地激發(fā)利用孩子的內(nèi)動力，之前沒能好好引導，所以孩子就表現(xiàn)出調(diào)皮的一面。現(xiàn)在讓孩子有了承擔，孩子是經(jīng)典背誦群的群主，有了承擔，孩子就會把力量用在這上面，自然就更優(yōu)秀了。所以我們讓孩子的力氣往哪里使，這個非常重要。每個孩子都很優(yōu)秀，就看大人往哪個方向指引。我們要相信經(jīng)典，更要相信孩子，無為而為，靜待花開。
境墨老師分享家里買了一塊白板，上面會寫上古詩，這樣自己在做家務的時候，可以看看背背，孩子看到了也會背背，就這樣至少每天也會學會一首古詩，這個方法很好。我家里也有一塊板，也放在客廳，看來可以這樣利用起來，感謝境墨老師漏寶了。
境墨老師分享在短短的接送孩子的過程中，她是利用這個時間和和孩子一起背誦經(jīng)典，古詩，他們采用抽查的方式，有時候媽媽起個頭，孩子接下去，或者孩子起個頭，媽媽接下去，多么愉快的氛圍。以前可能覺得每天還要接送好幾趟，覺得麻煩，但是這段時間可以利用起來，也是愉快的時光。所以我們也要利用接送孩子的時光。但是想要這么做，也必須我們父母親用心，也要我們自己會背，我們會背，才能一唱一和呀。所以大人是要努力滴。
境墨老師也分享，最近孩子在學校玩一個游戲，她告訴孩子不要太調(diào)皮，她可不想被叫到老師那里去。但是后面她想了想，想起蒙正老師和她女兒說過，什么時候也有機會讓他作為優(yōu)秀家長來孩子的班上去發(fā)言發(fā)言。所以境墨老師馬上用了這招，她也跟浚凱這么說，浚凱剛開始聽不明白，媽媽解釋完就懂了，他說他會努力讓媽媽有這么一個機會的。贊嘆境墨老師思維轉(zhuǎn)變得很快，本來是一件讓人有點不是那么愉快的事情，但是經(jīng)過這么一說，一引導，就可以把孩子往好的方向引導。所以無論發(fā)生好事壞事，我們的想法很重要，好的思維，壞事也會變成好事。有句話說得好，所有的錯誤都是正確的。
浚鎧最近在讀經(jīng)班上的表現(xiàn)非常積極，讀經(jīng)也從頭認真大聲跟讀到結(jié)束，聲音洪亮，不用像以往都要她的叫他讀，有時還不讀，在讀經(jīng)班上走來走去。之前境墨老師和孩子說不管做什么事都要用心，用心做好每一件事，學習成績就會提高。也許在講了幾遍之后，孩子沒有馬上做到。可是孩子是聽到的，也需要我們反復其道的引導，孩子才會真正改變，做到。看到孩子這么優(yōu)秀的表現(xiàn)，境墨老師也趕緊引導，浚凱進步很大，學經(jīng)班的家人都看在眼里，那么下周也這樣表現(xiàn)可以嗎？孩子說好。那以后也繼續(xù)這樣保持，可以嗎？孩子說可以。所以想要一個好孩子離不開我們的循循善誘，尊尊教導。
