靈感迸發(fā)--象形文字小報

第一單元，識字單元。這也是孩子們第一次接觸語文課，總要上出點花樣，不然頭炮打不響，后面怎提的起興趣？

《上學歌》用歌串起了一節(jié)課，恰好班級有苗族、滿族的同學，雖然記不得本民族傳統(tǒng)文化，倒也在愛國主義教育中起到了不小的作用。

《天地人》第一次接觸加一加識字法，小卷毛一節(jié)課看似心不在焉，回家卻在視頻里將我的PPT內容從頭背到了尾！真讓人不可思議。

《口耳目》接觸了象形字，且逢周末，不想布置太多作業(yè)，那就找點趣味吧。我說，把你們本周學過的字畫一畫吧。周一一來，收到了韓宇軒的作業(yè)。驚喜之余難抑心中激動，連忙和同組老師分享。

孫老師一看，連忙說：“這個真好！就應該以象形字為主題，讓娃們做一次象形文字小報，搞不好還能辦一次展覽呢！”

說做就做，任務布置下去，使命必達，很快，收到了很多精彩的畫作。

熱熱鬧鬧地收齊了小報，急急忙忙地準備好工具，萬事俱備只欠東風！心理課上課前，叫了張宇揚和王樸為幫忙，倆孩子你一言我一語，你掛繩我夾畫，配合地既默契又高效率，真讓人驚喜。

在他倆的幫助下，嬉鬧間，一四班第一次象形文字小報展覽開展！

用圖片串聯(lián)起不同的文字，通過繪畫加深對文字的理解，同時還能通過他們的文字與畫探尋他們眼中的世界，何樂而不為呢？