2021年5月10日，在“愛(ài)研會(huì)”微信公眾號(hào)“新教育之愛(ài)心與教育”收悉愛(ài)心與教育研究會(huì)第十屆年會(huì)表彰評(píng)選活動(dòng)公告。
? 評(píng)選目的：
為鼓勵(lì)廣大中小學(xué)教師不斷學(xué)習(xí)、提升自我，愛(ài)心與教育研究會(huì)特別為學(xué)習(xí)李鎮(zhèn)西老師“五個(gè)一”和“四個(gè)不?！钡膬?yōu)秀老師設(shè)立“愛(ài)心杯”優(yōu)秀校長(zhǎng)、“愛(ài)心杯”優(yōu)秀班主任、“愛(ài)心杯”優(yōu)秀教師等獎(jiǎng)項(xiàng)，并在愛(ài)心與教育研究會(huì)第十屆年會(huì)上進(jìn)行表彰獎(jiǎng)勵(lì)。頒獎(jiǎng)典禮暫定于2021年7月下旬在云南省昆明市丑小鴨中學(xué)隆重舉行，請(qǐng)有意參加評(píng)選的教師積極報(bào)名。
評(píng)選條件
1.熱愛(ài)祖國(guó)，擁護(hù)社會(huì)主義，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。
2.贊同、支持并積極學(xué)習(xí)并踐行新教育和李鎮(zhèn)西老師的教育思想。
3.積極參加愛(ài)心與教育研究會(huì)組織的各項(xiàng)活動(dòng)。
4.熱愛(ài)讀書(shū)，勤于寫(xiě)作，善于反思，有積極進(jìn)取、自我成長(zhǎng)的強(qiáng)烈愿望。
我是2020年12月份才加入的“愛(ài)研會(huì)”，我對(duì)她情有獨(dú)鐘，也對(duì)此次申報(bào)充滿期待。
重讀評(píng)選公告，幾個(gè)關(guān)鍵點(diǎn)映入我的眼簾：
這是李鎮(zhèn)西老師“五個(gè)一”、“四個(gè)不?！钡挠行й`行驗(yàn)證；
這是一場(chǎng)離我最近（昆明）巔峰匯聚；
這是我夢(mèng)寐以求的愛(ài)心教育交鋒；
這更是我求見(jiàn)朱永新教授、李鎮(zhèn)西老師和詹大年校長(zhǎng)的最美時(shí)光……
他們是我生命中的重要他人，它們是我生命中的重要理念。短短的相隨、相依，讓我有了空前的飛躍，找到了一定的教育幸福。
在“愛(ài)研會(huì)”里，我是“最年輕”的，達(dá)不到合格，更算不上優(yōu)秀。但是，我申報(bào)了，一是申報(bào)過(guò)程是個(gè)最好的鍛煉，二是我得爭(zhēng)取這樣的“家門口”學(xué)習(xí)機(jī)遇。
第一環(huán)節(jié)，報(bào)名
還算簡(jiǎn)單，簡(jiǎn)單的一份報(bào)名表，簡(jiǎn)單的一份簡(jiǎn)歷含獲得的榮譽(yù)，簡(jiǎn)單的五百字先進(jìn)事跡，也簡(jiǎn)單道出了我的微不足道的成就。
第二環(huán)節(jié)，評(píng)審
公告一發(fā)出估計(jì)嚇壞了不少“選手”，內(nèi)容大致突出兩個(gè)要點(diǎn)：一是闡述自己如何踐行愛(ài)心教育；二是他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。我最終用了8000余字勉強(qiáng)地概括了這兩個(gè)方面。
其實(shí)，不管結(jié)果怎么樣，完成這8000余字的內(nèi)容本身就是一種挑戰(zhàn)、一種超越、一種反思，更是一種成長(zhǎng)。每一個(gè)新的反思都是生命成長(zhǎng)的新起點(diǎn)。
從所需要闡述的內(nèi)容上看，更是別具用心。
首先是闡述自己如何踐行“愛(ài)心教育”。
“你怎樣像李鎮(zhèn)西老師一樣的教學(xué)嫻熟”、“你怎樣像李鎮(zhèn)西老師一樣關(guān)愛(ài)學(xué)生”、“你怎樣像李鎮(zhèn)西老師一樣反思成長(zhǎng)”……
實(shí)屬慚愧！
二十余年的教育教學(xué)生涯，我未曾去梳理和反觀自己。什么教學(xué)嫻熟、反思成長(zhǎng)……都顯得那么的“別扭”和不合格，更不用說(shuō)能像李鎮(zhèn)西老師一樣。
李鎮(zhèn)西老師可謂中國(guó)式蘇霍姆林斯基，是我們眾多一線教師前行的榜樣和標(biāo)桿。
“像他……”，我差也！
追隨他才是我的必須。
我知道我做不到像他一樣的偉大，但我深信在追隨他的道路上定能遇見(jiàn)最美的自己。
書(shū)寫(xiě)這一部分的時(shí)候，我就一個(gè)感受——“詞窮”，于是用了數(shù)日之久。然而我更明白的是：詞窮的根本在于“缺行”！是啊，沒(méi)有做得更好，又哪來(lái)的寫(xiě)得更好呢？
這就是我的目標(biāo)、這就是我的航向。我將以李鎮(zhèn)西老師和眾多愛(ài)研會(huì)前行者為榜樣砥礪前行，或許更能彌補(bǔ)“前半生”碌碌無(wú)為的教育生涯。
其次是他人對(duì)自己的評(píng)價(jià)。
歷經(jīng)數(shù)日，收集匯總過(guò)目，驚出一身冷汗，原來(lái)自己竟是如此的渺小。
哦！
我終于明白了項(xiàng)目組為什么設(shè)置這樣的看似繁瑣的環(huán)節(jié)、要求闡述這樣看似繁瑣的問(wèn)題。這是最強(qiáng)的反思，這是最有效的參與。
家長(zhǎng)、學(xué)生、同事的“反饋”可以說(shuō)我毫無(wú)閃光之處。從教二十多年，自己竟然處在如此不值一提的境地，處在不被他人感知的自由狀態(tài)?；蛟S自己有愛(ài)，但卻難以成為愛(ài)的使者。
教育當(dāng)如此，我們教師不應(yīng)當(dāng)一味地教授自己認(rèn)為最重要的知識(shí)法寶，應(yīng)該用心去感受學(xué)生的需求，傾聽(tīng)家長(zhǎng)的心聲。
抱著試試看的心態(tài)，完結(jié)一切的反思和填寫(xiě)，結(jié)果已經(jīng)不太重要，8000余字，留給我太多太多的思考，接下來(lái)任重而道遠(yuǎn)。
幸運(yùn)的是我順利“晉級(jí)”了，離成功更近了一步，當(dāng)然更重要的是又迎來(lái)一次新的挑戰(zhàn)，那就是……
第三環(huán)節(jié)，試講
關(guān)于評(píng)選講座的要求：
1.主題自定（首選個(gè)人成長(zhǎng)） 。
2.時(shí)長(zhǎng)：20-30分鐘 ，不可超時(shí)。
3.講座應(yīng)主題明確，內(nèi)容完整，不能是一個(gè)片段。
4.直播、出鏡。
5.預(yù)定6月26日，7月3日，10日，開(kāi)展參評(píng)人員講座。每次5人。
6.評(píng)委會(huì)將組織評(píng)委對(duì)講座進(jìn)行評(píng)分。
7.積極學(xué)習(xí)，至少聽(tīng)參評(píng)伙伴10場(chǎng)講座并寫(xiě)出感想，全部講座結(jié)束后（7月12日20：00）向評(píng)委會(huì)提交一篇不少于1500字的學(xué)習(xí)記錄（感想）。
于我而言在上千人的愛(ài)研會(huì)分享是一個(gè)較大的舞臺(tái)，也是歷練自己的一次最佳機(jī)遇。
表現(xiàn)或者說(shuō)是露臉并不恰當(dāng)，我倒是認(rèn)為：臺(tái)上三分鐘，臺(tái)下十年功。30分鐘的分享背帶來(lái)的是更多的成長(zhǎng)。
現(xiàn)在六月中旬了，七月并不遙遠(yuǎn)，我似乎能感受到自己早已身臨年會(huì)會(huì)場(chǎng)，請(qǐng)教著德高望重的李鎮(zhèn)西老師，參觀著丑小鴨的春天，拜訪了詹大年校長(zhǎng)，汲取眾多愛(ài)研會(huì)教育使者的寶貴經(jīng)驗(yàn)。
更高興的是，拜讀詹校的公眾號(hào)文，我能感覺(jué)到這次的家門口年會(huì)朱永新教授親臨指導(dǎo)。
2021，暑期，這一美好，就這樣靜悄悄地發(fā)生著、發(fā)生著。
