“媽媽，媽媽，我和你說件事，我感覺自己做的特別好！”
洗耳恭聽。
“今天戶外活動(dòng)時(shí)，老師不讓上滑梯玩，我們好幾個(gè)男生都上去玩了。老師問，都誰(shuí)上去玩了，上去的不能上樓。我承認(rèn)我上去了，老師說我是一個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，讓我上樓?！?/p>
“我們班還有其他人上去了，但他們沒有承認(rèn)?！?/p>
對(duì)安安說的這個(gè)事，給予了鼓勵(lì)和肯定。違反規(guī)則、做錯(cuò)了事，勇于承認(rèn)是很可貴的。
日常中，經(jīng)常會(huì)見到孩子犯錯(cuò)了不敢承認(rèn)。為什么不敢呢？我想更多的是擔(dān)心被批評(píng)、懲罰。
試想，如果孩子在犯錯(cuò)后，大人把錯(cuò)誤當(dāng)作是成長(zhǎng)的機(jī)會(huì)和契機(jī)，給予孩子理解，那他對(duì)于錯(cuò)誤就不會(huì)是避恐不及，而是認(rèn)為犯錯(cuò)誤也沒關(guān)系，犯錯(cuò)誤也是學(xué)習(xí)的過程。
自問，大部分時(shí)間做的還是可以的。有時(shí)，在自己的能量和精力不足時(shí)，也會(huì)對(duì)孩子的犯錯(cuò)不接納、會(huì)批評(píng)，好在事后會(huì)重新溝通聯(lián)結(jié)。
安小哥這次的經(jīng)歷，相信于他而言，也會(huì)更加堅(jiān)定“真誠(chéng)真實(shí)更可貴”。
“哥哥，哥哥，你不能打人，打人是不對(duì)的?！?/i>
臥室內(nèi)傳來(lái)加加那奶萌聲，說著大人的道理。客廳中的我和呂先森不僅莞爾一笑。
呂先森從客廳站起來(lái)走向臥室，正迎上從臥室出來(lái)的加加。爸爸問加加：“發(fā)生什么事了？”加加說：“哥哥打我了。打人是不對(duì)的。哥哥大聲喊叫，這也是不對(duì)的?！?/p>
這時(shí)臥室傳來(lái)安安的聲音：“你也打我了?！?/p>
爸爸接著問加加：“你打哥哥了嗎？”
加加：“打哥哥了?！?/p>
爸爸：“那打哥哥對(duì)嗎？”
加加（笑著）：“對(duì)”
哈哈，我回應(yīng)加加：“你這是雙重標(biāo)準(zhǔn)??！嚴(yán)以律人，寬以待己?！毙∨笥研χ荛_了。
在家里，哥倆玩鬧常有的事。大部分時(shí)間，安安都會(huì)照顧弟弟。反而在床上玩鬧時(shí)，兩人打鬧，哥哥相對(duì)力氣大，力度掌握還需要加強(qiáng)。當(dāng)給到加加幾下時(shí)，小朋友就受不了了。
外出在外面，遇到同齡小朋友打人、喊叫，加加會(huì)友好地說道：“打人是不對(duì)的，不能打人。”
設(shè)定成功頻率
今天是立刻行動(dòng)的一天
今天是悅?cè)藧偧旱囊惶?/p>
今天是全情陪伴的一天
愛的宣言
我親愛的家人，我愿意用真情去擁抱你們，用愛去滋養(yǎng)你們
我是自己最棒的的粉絲，無(wú)比寵愛自己
我超級(jí)喜歡我自己，什么樣的我都可以
