此筆記專為自己和新入職的教師同行閱讀，時(shí)刻警醒自己！
讀管老師的《一線帶班》，我不禁感慨管老師的能說、敢說。全書185頁，沒有精美的圖片，全是滿滿的文字，沒有高深的教育理論，全是一個(gè)個(gè)接地氣，用的上的小妙招。
當(dāng)前，教育的競(jìng)爭(zhēng)步步驚心，學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)谥邢掠蔚?，家長(zhǎng)對(duì)教育大都有意見；孩子成績(jī)?cè)谏嫌蔚?，家長(zhǎng)也不會(huì)個(gè)個(gè)滿意。家長(zhǎng)的這種焦慮和不安又特容易轉(zhuǎn)嫁到老師身上，搞得老師身心俱疲！
如何跟家長(zhǎng)搞好關(guān)系？如何讓家長(zhǎng)信任你呢？
第一招：照片“一對(duì)一”傳家長(zhǎng)
每個(gè)家長(zhǎng)都希望老師能特別關(guān)注一下自己的孩子，正像我們每個(gè)老師都希望校長(zhǎng)能特別在意一下自己。
管老師說：在這個(gè)偉大的時(shí)代，手機(jī)隨手可以拍照，照片立馬可以從網(wǎng)上發(fā)給對(duì)方。有的老師拍了照片，打包發(fā)到家長(zhǎng)群里，家長(zhǎng)自行下載，有的家長(zhǎng)下載后找了半天自己的孩子一張也沒有，心里不爽了！有的家長(zhǎng)下載了一比較，自己孩子的照片沒有別的孩子多，也不舒服了。老師明明做了好事，卻沒有得到家長(zhǎng)應(yīng)給的好感。好的事情沒有好的方式，效果同樣不好。
家長(zhǎng)都希望老師多關(guān)心自己的孩子，怎么看出老師的關(guān)心呢？你拍下孩子的照片，“一對(duì)一”地發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)收到后，沒有不說感謝的！家長(zhǎng)們不知道你也給其他家長(zhǎng)發(fā)了照片，沒有比較就沒有傷害，只覺得老師特關(guān)心自己的孩子！
只是“一對(duì)一”地發(fā)學(xué)生照片給家長(zhǎng)嗎？不，還要將究發(fā)照片的時(shí)機(jī)！周一不合適，周五要過周末了，那點(diǎn)兒小喜悅未必當(dāng)回事。周三、周四比較合適。正在工作狀態(tài)的家長(zhǎng)，看到老師“一對(duì)一”發(fā)來的照片，心情大好。
照片的內(nèi)容也是有講究的，比如第一個(gè)月可以拍看課外書的，第二個(gè)月拍寫作業(yè)的，第三個(gè)月拍讀課文的，第四個(gè)月拍小組學(xué)習(xí)的，第五個(gè)月拍考試的，一個(gè)學(xué)期過去了，下學(xué)期從頭再來，“一對(duì)一”地發(fā)給家長(zhǎng)，家長(zhǎng)一定喜歡，一定溫暖，一定能從照片里感受到老師對(duì)自己孩子的關(guān)心。
第二招：手機(jī)保存座位表和好友表
家長(zhǎng)們都嚷嚷著教育要公平，教師要公正，骨子里又都希望老師能“不公平，不公正”點(diǎn)，偏愛自己的孩子點(diǎn)?？吹猛讣议L(zhǎng)的心理，才能跟他們更好的交往。
接到家長(zhǎng)的電話，不要就事論事，說完了事，順便拉幾句孩子的家常。
兩三句家常能有效改善家長(zhǎng)對(duì)老師、對(duì)學(xué)校的態(tài)度。
那些有經(jīng)驗(yàn)、家長(zhǎng)信任的老師總能跟從沒有見過面的家長(zhǎng)有話聊，因?yàn)樗麄冇小叭f能話題”：
1.聊孩子的同桌 。
家長(zhǎng)打來電話，馬上打開手機(jī)里的座位表，查看孩子的同桌是誰。同桌一般般，那就查看前面或者后面的同學(xué)，前后左右總有不錯(cuò)的同學(xué)，總能說上三兩句閑話，關(guān)鍵是閑話不閑??！
2.聊孩子的朋友。
學(xué)生在班上總有幾個(gè)好朋友。老師和家長(zhǎng)聊天的時(shí)候，能脫口說出孩子跟誰是好朋友，家長(zhǎng)一定會(huì)認(rèn)為你對(duì)他的孩子很上心。
開學(xué)初請(qǐng)學(xué)生完成兩個(gè)問題：班上最要好的兩三個(gè)同學(xué)是誰？用一句話說說，你們?yōu)槭裁词呛门笥?。收集后，輸入電腦，手機(jī)上儲(chǔ)存一份。
家長(zhǎng)打電話過來，不要著急。等打開學(xué)生的座位表、好友表，再接電話也不遲。
3.聊孩子的特長(zhǎng)、愛好。家長(zhǎng)來電，來訪或者去家訪前，重溫信息后再與家長(zhǎng)聊，家長(zhǎng)馬上刮目相看。
第三招：要感謝后進(jìn)生的家長(zhǎng)
孩子習(xí)慣不好，態(tài)度不好，成績(jī)不好，回了家都是心肝寶貝，這一點(diǎn)作為老師要切記。孩子有了好的表現(xiàn)，要及時(shí)向家長(zhǎng)報(bào)喜，家長(zhǎng)第一時(shí)間得到好消息，會(huì)覺得你關(guān)心他的孩子。
說了學(xué)生的好，緊跟著要感謝家長(zhǎng)的培養(yǎng)。
這里要說明，優(yōu)等生的家長(zhǎng)未必要感謝。優(yōu)等生的家長(zhǎng)，未必會(huì)認(rèn)為孩子的優(yōu)秀是老師培養(yǎng)的，有的認(rèn)為是孩子聰明，有的認(rèn)為是家庭教育造就，有的認(rèn)為是培訓(xùn)班的功勞。一個(gè)優(yōu)等生的成長(zhǎng)有各方面的功勞，過分夸大家庭的作用，會(huì)減少家長(zhǎng)對(duì)老師該有的敬重。
后進(jìn)生的家長(zhǎng)，幾乎得不到老師的感謝，重災(zāi)區(qū)里的水和面包就顯得異常珍貴。多感謝后進(jìn)生的家長(zhǎng)，感謝到后進(jìn)生的家長(zhǎng)都不好意思了，也不能停止你的感謝。后進(jìn)生需要表揚(yáng)需要溫暖，后進(jìn)生的家長(zhǎng)也需要表揚(yáng)，需要溫暖啊！
第四招：使用好家長(zhǎng)群
1.不要在群里吵架。
2.不要在群里發(fā)批評(píng)，更不要點(diǎn)名批評(píng)，也不要變著法子點(diǎn)名批評(píng)。
（家長(zhǎng)不是老師的教育對(duì)象，家長(zhǎng)是老師的合作伙伴。）
3.群里發(fā)表揚(yáng)也要有講究。微信群里的表揚(yáng)要以群體為主。個(gè)別表揚(yáng)，還是“一對(duì)一”地發(fā)私信為好，家長(zhǎng)更感覺到你對(duì)孩子的重視。
4.群里多發(fā)些活動(dòng)的照片。比如：平日課堂討論照片，表演照片，閱讀照片，散布照片，課間玩耍照片，大課間活動(dòng)照片……各科的老師你傳一張，我傳一張，家長(zhǎng)們看了會(huì)說咱班不錯(cuò)，活動(dòng)豐富，孩子開心！
5.家長(zhǎng)咨詢的事情，若不緊急，即使第一時(shí)間看到了，也不要第一時(shí)間回復(fù)。
回復(fù)的太及時(shí)，家長(zhǎng)會(huì)認(rèn)為，老師怎么這么閑？一天到晚都在玩兒微信！總有家長(zhǎng)不理解不相信你把家長(zhǎng)當(dāng)上帝，專門放下手邊的活回復(fù)的。
所有家長(zhǎng)發(fā)來的信息，如果只是咨詢、問候、解釋，那就十分鐘后、半小時(shí)后再回復(fù)：“對(duì)不起，實(shí)在有點(diǎn)兒小忙，沒有看到，回復(fù)晚了……”
此方法同樣適用于接電話！
第五招：兩周后開家長(zhǎng)會(huì)
（及時(shí)溝通教育理念，避免不必要的矛盾）
第六招：盡量爭(zhēng)取每一位家長(zhǎng)
1.直面特殊家長(zhǎng)
2.展現(xiàn)專業(yè)理解
3.要未雨綢繆（主動(dòng)跟家長(zhǎng)溝通）
