因?yàn)閷殞毶夏膫€(gè)幼兒園糾結(jié)了好久，事實(shí)證明，靠閉門(mén)造車(chē)，靠自己想象解決不了問(wèn)題，還是得深入幼兒園去了解。在我第二次走進(jìn)小太陽(yáng)幼兒園時(shí)，我就做了決定。
之前對(duì)幼兒園不了解，但有一個(gè)初步構(gòu)想，就是最起碼老師要有愛(ài)心有耐心。再有就是符合孩子天性的自由寬松的環(huán)境，不想要高暢那個(gè)幼兒園的排排坐，像對(duì)待小學(xué)生一樣要求幼兒園的孩子。和其他家長(zhǎng)不同，我不期望孩子能在幼兒園學(xué)到什么具體的知識(shí)，比如識(shí)字、英語(yǔ)、數(shù)學(xué)，我就是希望孩子能盡情的玩兒。
眼看寶寶快到入園年齡，暑假，我?guī)е鴮殞毜谝淮巫哌M(jìn)收費(fèi)昂貴的，傳說(shuō)中的貴族幼兒園，小太陽(yáng)。和接待的老師交談，并沒(méi)有留下很好的印象。給人感覺(jué)是幼兒園并沒(méi)有什么文化內(nèi)涵。我很在意讀書(shū)情況，那位老師遮遮掩掩，只說(shuō)老師會(huì)給讀。問(wèn)閱覽室情況，問(wèn)是否可借閱，答：不能。感覺(jué)他們對(duì)閱讀并不重視，我特別不滿意。至于硬件，沒(méi)進(jìn)教室，也沒(méi)法了解。寶寶倒是被走廊墻壁上的玩具吸引，玩兒了好一會(huì)兒。正值最熱的天氣，排練畢業(yè)演出，孩子們?cè)谔?yáng)下曬著，老師坐在陰涼里大聲指畫(huà)，給人感覺(jué)不太好。
對(duì)萬(wàn)泉佳苑幼兒園的了解，最初是從同事的口中，每次吃飯遇到，我會(huì)刻意詢(xún)問(wèn)一些情況。現(xiàn)整理一下：老師方面：素質(zhì)高，都是大學(xué)畢業(yè)，大多沒(méi)結(jié)婚，類(lèi)似我們學(xué)校的情況，所以老師很敬業(yè)，下班時(shí)間還輔導(dǎo)孩子畫(huà)畫(huà)。老師有愛(ài)心有耐心，會(huì)摟著孩子睡覺(jué)，給孩子洗屎褲子。校園文化方面：重視閱讀，并組織家長(zhǎng)進(jìn)行親子閱讀，每日在微信中打卡。據(jù)說(shuō)園長(zhǎng)特別喜歡讀書(shū)。這方面就跟我們學(xué)校一樣了，校長(zhǎng)讀，老師讀，學(xué)生讀，全員參與，書(shū)香校園。我自己看到，他們門(mén)口的牌匾上寫(xiě)的閱讀基地。從網(wǎng)上查有關(guān)這個(gè)園的新聞，查到的是請(qǐng)某某人來(lái)給小朋友講故事。學(xué)校管理：對(duì)老師要求嚴(yán)格，每次停電學(xué)生放假，老師們就開(kāi)會(huì)或?qū)W習(xí)。硬件方面：吃的好，每人兩只蝦，老師教如何剝蝦。收費(fèi)少。最重要的信息是，同事說(shuō)他家孩子每天都特別快樂(lè)！
上個(gè)月，我作為學(xué)校文化建設(shè)小組代表，要去參觀這個(gè)園的文化建設(shè)了，真是天賜良機(jī)！前一天，我趕緊惡補(bǔ)如何選幼兒園的知識(shí)，帶著目的性的去考察。第二天，我到達(dá)幼兒園就得到了第一個(gè)信息，老師和孩子的關(guān)系很好，孩子很快樂(lè)，老師遠(yuǎn)遠(yuǎn)的就和孩子問(wèn)好，負(fù)責(zé)體檢的老師親切的說(shuō)：我猜你今天吃的包子。有孩子見(jiàn)了園長(zhǎng)喊園長(zhǎng)媽媽?zhuān)貏e溫暖。園長(zhǎng)也確實(shí)很親切很溫柔。參觀開(kāi)始了，我除了聽(tīng)介紹，還走進(jìn)每個(gè)班級(jí)，細(xì)致的觀察，向老師詢(xún)問(wèn)?？偟挠∠笫?，很有文化氣息！他們的走廊和教室布置，都是老師的手工作品和攝影作品，哪怕是玩具也是老師親手制作，并不是買(mǎi)來(lái)的簡(jiǎn)單玩具。每個(gè)班級(jí)每個(gè)月，都有一個(gè)主題，教室的主題布置都是老師和學(xué)生一起完成。都是卡通可愛(ài)的的風(fēng)格，而且很豐富多彩。也許這樣才是符合孩子天性的。而第二次去小太陽(yáng)，空蕩蕩的走廊和教室，白白的墻壁，很冷清。對(duì)比很明顯。
每個(gè)教室都有不同區(qū)域，圖書(shū)角、手工角、積木、樂(lè)器，孩子根據(jù)自己的興趣選擇助。這種自由的環(huán)境，允許孩子自由玩耍正是我最在意也是最滿意的。孩子們?nèi)齼蓛蓪?zhuān)注的投入到自己的游戲中，完全不受眾多參觀者的影響。
之后第二次去小太陽(yáng)，進(jìn)教室參觀，推門(mén)的時(shí)候，正好看到老師指著一個(gè)小男孩吼叫?？吹轿乙荒槍擂蔚谋砬椤Ｎ铱吹剿?，蹬著高跟鞋，濃妝艷抹。教室氣氛特別壓抑，所有的小孩都坐在桌旁，每個(gè)人手里都拿個(gè)一兩個(gè)拼插積木，沉默的擺弄著，沒(méi)有人說(shuō)話。所有人都要玩兒同一種玩具！環(huán)視教室四周，似乎空蕩蕩的教室除了桌椅，沒(méi)有其他活動(dòng)區(qū)域。我問(wèn)了一下，他們都是集體活動(dòng)。所有孩子都喜歡玩兒積木嗎？即便喜歡，每人手里拿一兩個(gè)怎么玩兒？孩子們默然的表情已經(jīng)告訴了答案。而他們真的能夠乖乖坐那么久，不說(shuō)話，也是老師長(zhǎng)期訓(xùn)練的結(jié)果吧。很心疼?？此麄兊恼n表，數(shù)學(xué)，語(yǔ)文，英語(yǔ)！天哪，他們才是3歲左右的孩子啊。看到這，我心里已經(jīng)做好了選擇。再看看萬(wàn)泉佳苑幼兒園的課表。
至于讀書(shū)，門(mén)口就已經(jīng)創(chuàng)造了書(shū)香氛圍。門(mén)口小書(shū)架上放著家長(zhǎng)和老師看的書(shū)，往里，放著小朋友看的書(shū)，下邊有小凳子可以坐。每個(gè)教室每個(gè)臥室都有書(shū)架。
至于興趣培養(yǎng)，他們有三門(mén)課程，畫(huà)畫(huà)、舞蹈、武術(shù)，孩子們根據(jù)興趣自己選擇，課下沒(méi)有收費(fèi)興趣班。而小太陽(yáng)我了解到，課下有收費(fèi)興趣班不說(shuō)，正常上課時(shí)間的興趣班，也要收費(fèi)。我問(wèn)：如果孩子沒(méi)報(bào)興趣班他們做什么。老師說(shuō)：有老師會(huì)帶著自由活動(dòng)。事實(shí)上，家長(zhǎng)怎么能夠忍受別的孩子學(xué)特長(zhǎng)，自己孩子閑著，上私立園花費(fèi)就是一個(gè)無(wú)底洞。不過(guò)也能理解，私立園就是為賺錢(qián)，在給孩子的投入方面慎之又慎，而收費(fèi)又特別昂貴。公立園要?jiǎng)?chuàng)品牌，建特色。收費(fèi)、教師引進(jìn)、管理各方面都比較正規(guī)。
生活方面：年輕老師有活力，能創(chuàng)新，個(gè)人才藝不說(shuō)，有些培養(yǎng)孩子習(xí)慣的新點(diǎn)子挺贊的。最可愛(ài)的要數(shù)這個(gè)：今天你嗯嗯了嗎？誰(shuí)拉粑粑了，就把自己的照片貼上去。
其他：后來(lái)前往參觀高新區(qū)另一幼兒園時(shí)，搭教育局領(lǐng)導(dǎo)的車(chē)，那位科長(zhǎng)說(shuō)：上自己教育系統(tǒng)的幼兒園挺好的，知根知底，老師都是教育局招考選拔來(lái)的，師資不錯(cuò)。我想，寶寶作為教師子女，也應(yīng)該會(huì)受到一些優(yōu)待吧。老師水平參差不齊，也不能保證每個(gè)人都有愛(ài)心有耐心，但是有我的關(guān)系，也不會(huì)把寶寶怎么樣，我也能放心。
以上就是為寶寶擇園的觀察和思考，即便選擇萬(wàn)，它也不是十全十美的。比如活動(dòng)場(chǎng)地不大。那里的老師也說(shuō)，14年才建園，很多都不完善。我們只能考慮最重要的方面。至少我最關(guān)心的那幾個(gè)方面，這個(gè)園是符合我要求的。
至于同齡群體和家長(zhǎng)素質(zhì)。我過(guò)去猶豫也考慮過(guò)這個(gè)問(wèn)題。可能會(huì)影響孩子的眼界，可能家長(zhǎng)素質(zhì)太差會(huì)造成孩子身上有不良習(xí)慣。但這并不是最重要的。我們學(xué)校不也這樣么，但不妨礙我們用文化來(lái)熏陶和感染學(xué)生，培養(yǎng)出優(yōu)秀的學(xué)生。同時(shí)要看到，普通家庭的家長(zhǎng)和孩子都比較淳樸，較少攀比，也有好處。況且這方面，也是能夠通過(guò)一些辦法彌補(bǔ)，比如周末在市里上興趣班，接觸不同的孩子和家長(zhǎng)，帶寶寶旅游，開(kāi)闊眼界。
現(xiàn)在想起接送也是件讓人頭疼的事，管他呢，先上了再說(shuō)，車(chē)到山前比有路，我和寶寶的運(yùn)氣一直就不差。上哪個(gè)園的問(wèn)題算是告一段落了，接下來(lái)需要解決的問(wèn)題是何時(shí)上。明年5月份前決定。邊觀察邊思考吧。
這也算是寶寶的人生大事，希望我為他做出的每一個(gè)決定都是正確的。
