? —— 平頂山讀書回憶
? ? ? ? 1995年，在平頂山師專上大學(xué)（現(xiàn)為平頂山學(xué)院），讀化學(xué)專業(yè)，是一種幸運(yùn)，更是一種緣分，這緣分共四種：學(xué)緣、山緣、水緣、人緣。它們交織在一起，勾勒出短暫而充實(shí)的大學(xué)時(shí)光。
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 學(xué)緣
? ? ? 平頂山，在新密西南方向，地理上同屬伏牛山系。當(dāng)年學(xué)校不大，位于建設(shè)西路，城鄉(xiāng)結(jié)合部的地方。我到學(xué)校報(bào)到時(shí)，父母帶車送我，汽車竟跑過了，又調(diào)頭回來，才找到半截大門，操場(chǎng)竟處于沉陷區(qū)……
? ? ? 熟悉一段時(shí)間，慢慢體會(huì)到：?
? ? ? ? ? 大學(xué)之大，不在大??；
? ? ? ? ? 大學(xué)之大，在于學(xué)問；
? ? ? ? ? 大學(xué)之大，更在大師。
? ? 《大學(xué)》也言：大學(xué)之道，在明明德，在親民，在止于至善………這些經(jīng)典的詩句，早早的告訴我：
? 大學(xué)：
? ? ? ? ? 是一種空間，是一種氛圍，
? ? ? ? ? 是一種信仰，是一種修行。
? ? ? 上大學(xué)，自然是以學(xué)業(yè)為重。我從小就明白學(xué)習(xí)的重要性，選擇了教育專業(yè)，將來為人師表……因?yàn)槟菚r(shí)年輕，總覺得一切還早，人生之路剛起步，干啥還不用太急……
? ? ? 兩年制的大專學(xué)習(xí)，要學(xué)的科目其實(shí)較多，時(shí)光雖然短暫，還是要按耐住年輕不安的靈魂研究學(xué)問。盡力學(xué)習(xí)是本分，用心鉆研是要?jiǎng)?wù)，這是初心。
? ? ? 現(xiàn)在，平頂山學(xué)院的新校區(qū)，屹立在白龜山山頭，氣勢(shì)磅礴 ，山水相依，渾然成園，水天一體，云霧浩渺，波瀾壯闊，風(fēng)水絕佳，布局合理，設(shè)施齊全?，F(xiàn)在已發(fā)展成一所中國知名的綜合類本科高校！印象中，國內(nèi)把校園建在山上的高校廖廖無幾，省內(nèi)有平頂山學(xué)院，省外是武漢大學(xué)……這些高校天生具有獨(dú)特的自然、地理、環(huán)境、科學(xué)、交通、人文等資源優(yōu)勢(shì)。
? ? 我曾三次去新校區(qū)去參觀、游覽、考察！真心是流連忘返，印象深刻！現(xiàn)在，每當(dāng)我回想起學(xué)校的巨大顫變和不凡經(jīng)歷，就會(huì)心潮澎湃！這種巨變，更折射出中國新時(shí)代的經(jīng)濟(jì)實(shí)力、教育事業(yè)的發(fā)展水平、國民對(duì)人才培養(yǎng)的高度重視。? ? ? ? ? ?
? ? ? 近期，忙里偷閑，忽來靈感，帥性提筆，文思飛揚(yáng)，結(jié)文成章！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 山緣
? ? ? 平頂山，山頂平。中國版圖上有三個(gè)平頂山。地質(zhì)學(xué)上，有一種普遍的現(xiàn)象：山若平頂，山下平坦，那么，平坦地下，多儲(chǔ)藏煤。這和老家地貌特征很相似。
? ? ? 站在操場(chǎng)向北看，穿過三四公里的視野，可欣賞平頂山雄姿！壯美而厚重，剛毅又溫和。像一方大印璽，像一個(gè)大筆架，還像一個(gè)俄羅斯列巴大面包……
? ? ? 兩年中，我三次登臨此山。1996年，秋天，新密來了一批新同學(xué)，全體老鄉(xiāng)組織集體出游，彼此認(rèn)識(shí)交流，很有必要。因?yàn)榕郎襟w驗(yàn)感極強(qiáng)，自然是戶外團(tuán)體拓展活動(dòng)的首選。同學(xué)們欣然同意，周末按時(shí)集合，直奔山腳，歡天喜地，互幫互助，順利登頂。站在山頂，歡聚一堂，立在山頭，面向南方，一覽全市風(fēng)光，感覺真有“指點(diǎn)江山、人比山高”的豪邁和氣勢(shì)！轉(zhuǎn)身前行百余步，可俯視一個(gè)大型人工水庫，池水顏色湛藍(lán)，極像一大塊碧玉。經(jīng)了解，這水庫竟是電廠排放污水的地方。電廠直接排放冷卻水，定會(huì)污染湛河。于是建設(shè)電廠時(shí)，就用管道翻越山脊把污水輸送到谷底，水分自然蒸發(fā)。想必這也是保護(hù)環(huán)境的無奈之舉吧！
? ? ? ? 深秋，我又和部分同學(xué)爬山鍛練，再登平頂山。也有一段幸福的回憶：某同學(xué)給拍了一些模糊的照片，可能是拍照時(shí)沒有調(diào)好相機(jī)焦距，只留給大家太多的想象與朦朧……這也是青春的模樣吧！看來，技能的提升只能源于鍛練！
? ? ? ? 后來，我和一位好友相約，騎單車上山賞紅葉。車存放在半山腰一戶農(nóng)家?；貋砺飞希錾交?，旁邊一牧羊人手忙腳亂，形勢(shì)緊急……我們見狀，急跑忙上前，幫忙撲打火苗，最終撲滅了這片山火。盡管弄了一身灰，摸了一臉黑，差一點(diǎn)成“包公”，也無所謂！這是我人生中參加的第一次滅火！
? ? ? 現(xiàn)在回想起來當(dāng)時(shí)情景，依然后怕，心有余悸：如果火勢(shì)蔓延到附近的松樹林，后果將不堪想象……見火，就滅火，是一種責(zé)任！人生漫漫，時(shí)刻要有風(fēng)險(xiǎn)防范和危機(jī)意識(shí)！
? ? ? ? 沿山路下行，遇見一大片天然灰黑色巖石，這是造山運(yùn)動(dòng)時(shí)期，山體把淺層的含煤礦巖石向上擠壓、推送，最終裸露于地表。地質(zhì)演變，告訴我們：
? 山，不只是山，山更是一部自然百科全書。
? ? ? ? 山半腰，高高低低、大大小小的樹冠上掛滿紅葉，非常多彩、秀美、艷麗！
? ? 不遠(yuǎn)處是一些農(nóng)田和幾口煤礦，空間里充滿寧靜而繁忙、原始而現(xiàn)代、厚重而平凡的氣息。
? ? ? 這山，四平八穩(wěn)，成為平頂山特有的城市氣質(zhì)標(biāo)志！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 水緣
? ? ? 平頂山，有山，有水，山水之間，多美景。這水就流淌在師專南院墻之外，叫湛河。開挖的河堤，是紅色的粘土，又種上槐樹，槐樹長的并不茂盛，但是樹身挺拔，成為一種千姿百態(tài)的淺丘林景。下了雪，更動(dòng)人，只見白黑、濃淡、明暗、高低、疏密、遠(yuǎn)近、大小、動(dòng)靜……匯集所有矛盾呈現(xiàn)在眼前，立即涵養(yǎng)出傳統(tǒng)中國山水畫的所有味道，于是，自然生發(fā)成一幅天然的《湛河冬景圖》！還讓我體會(huì)到欣賞藝術(shù)品“養(yǎng)眼、收心、勾魂”的三種藝術(shù)境界！妙極！
? ? ? 湛河，永遠(yuǎn)的流淌，悄無聲息，并守護(hù)校園！
? ? ? 平頂山師專校園北部的風(fēng)景（建設(shè)路北）卻是另一番景象。田地旁、泥坑中是淺淺的水塘，里面也都有魚蝦，它們?cè)谒葜袕椞⒂蝿?dòng)、靜息……它們是自然的精靈！? ? ? ? ? 水多的地區(qū)，仿佛水無處可去，就曬在陽光下、流在桃園里，淌在馬路邊……水多，魚蝦多，這些河蝦被捕撈后，又被送到學(xué)校餐廳，加工成為一道美食！我卻極喜歡這道菜肴，一元一碗，可口管飽，算是平頂山本土的“海鮮”啦！現(xiàn)在不知道魚蝦還在不……
? ? ? 看來，愛上一個(gè)地方的理由，不必太多，也許，有幾只蝦米，就夠啦！
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 煤緣
? ? ? ? 平頂山，當(dāng)年是煤城。古代應(yīng)國所在地，也被稱為鷹城。如今是現(xiàn)代化工業(yè)城市，豫西南商貿(mào)中心。神馬集團(tuán)馳名中外（中國神馬、日本旭化、美國杜邦是世界三大著名簾子布生產(chǎn)企業(yè)），因?yàn)檫@里煤炭、巖鹽等資源儲(chǔ)量大，物產(chǎn)豐富，化工企業(yè)就云集。煤碳開采，是平頂山的主要產(chǎn)業(yè)之一。煤礦星羅棋布于城市北部，生產(chǎn)出的煤炭是煙煤，成分與新密無煙煤有差別。不同煤炭成分和性質(zhì)用途大有不同。煙煤揮發(fā)性成分充足。最根本的原因：在于遠(yuǎn)古時(shí)期生長的植物類別不同，多是一些油性豐富的松柏類植物，在漫長的地質(zhì)演變過程中，經(jīng)過物理、化學(xué)的多重作用下被掩埋，揮發(fā)性物質(zhì)被封存，最終演變成黑色的礦石：煙煤。如果你在戶外點(diǎn)燃一堆煙煤，能持續(xù)燃燒一夜而不熄。正因?yàn)闊熋河谢瘜W(xué)成分多、熱能大、燃燒時(shí)間長的許多特點(diǎn)，就常用于煉鋼、發(fā)電、化工制藥等行業(yè)。
? ? ? 幸運(yùn)的是，當(dāng)年在學(xué)校組織的社會(huì)實(shí)踐中，我們參觀平頂山的多家大型企業(yè)：平頂山焦化廠、平頂山化工廠、神馬集團(tuán)、平頂山化肥廠。這些企業(yè)的生產(chǎn)工藝和規(guī)模,給同學(xué)們和我留下深刻的工業(yè)化印象，也讓大家真實(shí)感受到知識(shí)的應(yīng)用、化工產(chǎn)業(yè)和工業(yè)發(fā)展的重要性。
? ? ? 一個(gè)城市的興衰，凝聚在產(chǎn)業(yè)鏈的穩(wěn)定和持久、市場(chǎng)份額的大小。上世紀(jì)90年代，中國經(jīng)濟(jì)處于起步階段，國家經(jīng)濟(jì)體制正在改革。平頂山就已經(jīng)蓬勃發(fā)展起來，為國家產(chǎn)業(yè)發(fā)展、經(jīng)濟(jì)騰飛做出了巨大的貢獻(xiàn)。
? ? ? ? 必須承認(rèn)，煤礦的開發(fā)和應(yīng)用，有利也有弊。直接產(chǎn)生三大環(huán)境問題：地表沉降、空氣污染和安全事故。然而，滄海桑田的自然、社會(huì)變化，總讓人耳目一新：在2017年4月，（畢業(yè)10周年之即），新密同學(xué)會(huì)的部分同學(xué)組織一次二天的自駕游，師生團(tuán)聚平頂山，計(jì)劃重回當(dāng)年的校園：懷舊。我們與平頂山學(xué)院的馬巧云老師、靳鐵良老師、田建偉老師提前約定時(shí)間、規(guī)劃行程。老師們熱忱歡迎我們的“回家”！
? ? ? 當(dāng)時(shí)新校區(qū)已投入使用，師友共同參觀平頂山新校區(qū)，考察建筑設(shè)計(jì)風(fēng)格，了解校區(qū)整體布局，遠(yuǎn)眺白龜山水庫湖光山色！大家都很高興！但我們內(nèi)心最牽掛的還是老校區(qū)！大家驅(qū)車同去！一下車，我們驚嘆不已：老校區(qū)對(duì)面坑坑洼洼的場(chǎng)面不復(fù)存在！滿眼是高樓林立的新氣象，真是城市發(fā)展的奇跡！平頂山市區(qū)和師專附近的綠化區(qū)域也大量增加！踏入校園，熟悉的一草一木，樓宇墻瓦，操場(chǎng)旗臺(tái)……依然完好，子女好奇，校園奔跑，師生團(tuán)聚，感情至深，斗轉(zhuǎn)星移，不變初心，皆是美好！
? ? ? ? ? ? ? ? ? 人緣
? ? ? ? 人，在天地間奔走，會(huì)遇到各種各樣的人緣。
? ? ? 人緣，有四種：師緣、生源、情緣、愛緣。
? ? ? ? 一段時(shí)期的社會(huì)交往和情感存在，會(huì)把我們從一位單純、苦逼、青澀的準(zhǔn)青年催化、激發(fā)、轉(zhuǎn)化成一位心智成熟的真青年。
? ? ? ? 多種緣分同時(shí)存在、共生、制約并影響人生成長！
（1）師緣。在2018年8月18日，我約了一位物理系的大學(xué)好友松峰，駕車帶著子女一起回平頂山學(xué)院游學(xué)，讓孩子們感受、體驗(yàn)、踏訪我們大學(xué)時(shí)學(xué)習(xí)空間！我們先預(yù)約靳鐵良老師，靳老師熱忱的接應(yīng)了我們，一起重返老校區(qū)。當(dāng)時(shí)，師專的老校園已變更為：平頂山實(shí)驗(yàn)高中。假期到訪，校園里顯得空曠。我們邁步于主干道，熟悉又親切，真有一種回家的莫名亢奮，對(duì)老師說，“原來校園很小啊！當(dāng)年卻不覺得這么小呀！”。老師笑了笑，說：“校園，其實(shí)還是這么大兒！只是你們成長了，見識(shí)多了，閱歷豐富了，眼界擴(kuò)大了，格局也就大了?；仡^再來看校園，原來還是這么大兒！”。我們都笑了……滄海桑田，似水流年，世事多變，難忘故園！
? ? ? 校園格局基本沒變，只是白楊樹、法桐樹長大了一些。我們還特意去參觀我當(dāng)年讀書時(shí)的一樓教室：桌椅嶄新，白墻綠板。女兒和我隔窗還看到新裝的藍(lán)色窗簾，正在風(fēng)中搖弋。那種感覺，現(xiàn)實(shí)又遙遠(yuǎn)，熟悉又情怯，守望又難舍……
? ? ? ? 學(xué)業(yè)上，更有多位老師值得我們仰慕。他（她）們的人格修為、學(xué)術(shù)能力、教學(xué)水平……都對(duì)同學(xué)們產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。老師們敬業(yè)，執(zhí)著，奉獻(xiàn)和無私的職業(yè)素養(yǎng)，始終是指引我們心靈成長、能力提升、職業(yè)發(fā)展的人生燈塔！
? ? ? ? 教學(xué)法的趙元芳老師，擁有慈母般的性格、對(duì)我們滿懷期待，帶領(lǐng)我們探討知識(shí)，指導(dǎo)教學(xué)技能，幫助設(shè)計(jì)教案！甚至讓我們輪流上講臺(tái)演練上課，很是用心，更是難忘！
? ? ? ? 教無機(jī)化學(xué)的楊維春老師，總是溫柔、親切、漂亮、典雅，擁有知性學(xué)者的獨(dú)特魅力！楊老師上課時(shí)娓娓道來，系統(tǒng)性強(qiáng)，備受同學(xué)們喜愛！我總愛在課堂上，專心的記筆記，以備復(fù)習(xí)回顧。她的女兒更是全班同學(xué)的“團(tuán)寵”，機(jī)靈又可愛，天真又聰慧，夜自習(xí)也常來轉(zhuǎn)一轉(zhuǎn)……帶給我們無盡的快樂！想一想，57位“大小孩”，被一位漂亮“小公主”陪伴，會(huì)傳遞多少快樂 ！會(huì)互動(dòng)出多少有趣的場(chǎng)面！只能說四個(gè)字：疼愛有加！可愛極啦！
? ? ? ? 教物理化學(xué)的劉德星老師，說話字正腔圓，行事嚴(yán)謹(jǐn)規(guī)整。劉老師授課理論嫻熟，思維慎密，不急不躁，板書字體遒勁，學(xué)養(yǎng)深厚！讓我們很是欽佩！只可惜幾年前劉老師因患白血病離世，永遠(yuǎn)別離。后來，同學(xué)們得知噩耗，很是悲慟、傷感！
? ? ? ? 輔導(dǎo)員最初是馬軍營老師，帶一副眼鏡，人體態(tài)微胖，人品很好，對(duì)同學(xué)們很是關(guān)愛，馬老師也是位大孝子，讓我印象深刻！
? ? ? ? 李松田老師后來也當(dāng)過我們輔導(dǎo)員，李老師那時(shí)年輕、陽光、溫和、儒雅，留三七分的發(fā)型，帥氣極了！李老師現(xiàn)在是化工學(xué)院的院長。三年前我參加平頂山學(xué)院60周年校慶，師生團(tuán)聚，一見如故，感覺畢業(yè)才發(fā)生在昨天！
? ? ? ? 王香老師管理實(shí)驗(yàn)室。只要我們上實(shí)驗(yàn)課，王老師總是提前備齊實(shí)驗(yàn)用品，微笑著立在門口，等待一大群美女帥哥飛身而來，動(dòng)手實(shí)驗(yàn)，秩序井然，配合密切！印象中，那時(shí)只要我們一進(jìn)實(shí)驗(yàn)樓，鼻孔中總有豐富的“氣味”，這是化學(xué)系給我們留下的特別的“紀(jì)念品”了！
? ? ? ? 李建渠老師當(dāng)年任化學(xué)系主任，總是大大咧咧，熱忱帥真，戴幅方框眼鏡，喜穿一件粉紅西服，愛騎單車，在校園里穿梭，為全系師生奔波著，李老師的身影，很有時(shí)尚男神的范兒！
? ? ? ? 現(xiàn)在，還記得王學(xué)盈老師、曾玲老師、尹春玲老師……他（她）們的身影和音容、智慧與才華是我們永遠(yuǎn)的掛牽。老師們都以學(xué)術(shù)立身。各負(fù)其職，各盡其責(zé)，配合默契，引領(lǐng)我們?cè)趯W(xué)業(yè)上不斷成長！引導(dǎo)我們博學(xué)深淵！
? ? ? ? 平頂山師專（平頂山學(xué)院）的師資團(tuán)隊(duì)，人才濟(jì)濟(jì)，個(gè)個(gè)都是大師！回憶老師對(duì)我們的教育與影響，主要作用于四大層面：
引導(dǎo)人生發(fā)展，進(jìn)行職業(yè)演練。
示范專業(yè)研究，培養(yǎng)學(xué)習(xí)能力。
提升心智進(jìn)化，實(shí)踐角色擔(dān)當(dāng)。
培養(yǎng)綜合能力，進(jìn)行社會(huì)適應(yīng)。
? ? ? 很慶幸，當(dāng)年師專的老師團(tuán)隊(duì)，用善良和智慧，為我們開啟豐富的職業(yè)生涯和多彩的人生旅途！也遺憾，只讀兩年，時(shí)間太短，書讀的不太多，還沒有學(xué)夠、習(xí)夠、玩夠、瘋夠……就匆匆畢業(yè)啦！于是，我們只能“執(zhí)劍天涯路，邁步踏四方”！
? ? ? 多年以后，終于明白：微笑和批評(píng)，指導(dǎo)和糾正，問候和提醒，都是人間最真摯的教導(dǎo)、教化、教育。
這，就是師緣！
? 感恩師緣！
? （2）生緣。讀書者，以學(xué)習(xí)為生，都稱學(xué)生，學(xué)生與學(xué)生之間的美妙關(guān)系，叫生緣。這種關(guān)系很可愛，也微妙，更有趣。
因?yàn)槲覀儯?/p>
不同故鄉(xiāng)，卻聚在一起，
不同姓氏，卻學(xué)在一起，
不同口音，卻聊在一起，
不同性別，卻吃在一起，
不同性格，卻坐在一起，
不同個(gè)性，卻玩在一起，
不同喜好，卻樂在一起，
? ? ? ……
? ? ? 當(dāng)年的我們，同學(xué)，同窗，同守一大院，共享青春年華。一畢業(yè)，便會(huì)多年不見，一回憶，只記得最初的模樣！每次見面，卻是一見如故、無拘無束的感覺！于是腦海里常浮現(xiàn)出自修課壯觀場(chǎng)面：三五十人、百多號(hào)人，同坐教室，聽課，寫字，看書，寫信，戴耳機(jī)，聽歌，聽英語……構(gòu)建一種自由向上、博學(xué)鉆研的學(xué)術(shù)氛圍。
? ? ? 前后桌友，永遠(yuǎn)最親；同桌之間，總有靈犀；女生勤奮，性格永遠(yuǎn)溫柔；男生奔放，飛身操場(chǎng)流浪。于是在校園，我們是這般模樣：
有時(shí)思考，有時(shí)幻想，有時(shí)寧靜，
有時(shí)頑皮，有時(shí)失落，有時(shí)開朗，
有時(shí)孤獨(dú)，有時(shí)陽光，有時(shí)私語，
有時(shí)繪畫，有時(shí)吟唱，有時(shí)舞蹈，
有時(shí)漫步，有時(shí)閱讀，有時(shí)得意，
有時(shí)深沉，有時(shí)奔放，有時(shí)含蓄……
? ? 回想，人生中，有一群同齡人，
用最美好時(shí)光，用最精致容顏，
用最帥氣身影，用最絲滑長發(fā)，
用最豐富語言，用最精彩頭球，
用最曼妙舞姿，用最颯爽神情，
用最熱烈掌聲，用最真摯詩句……? ? ?
陪你、伴她，一陪，陪幾年！
試問，這是不是我們年輕時(shí)代最奢侈的一場(chǎng)偶遇？！
? ? ? ? 要不要珍惜一生？
? ? ? ? 閉上眼，思往昔。
? ? ? ? 最令人感慨的場(chǎng)景卻是：
圖書樓里的藏書，永遠(yuǎn)都讀不完；
呼嘯而來的冷風(fēng)，總往脖子里鉆；
操場(chǎng)外的烤紅薯，依然暖在手心；
上夜自習(xí)的同學(xué)，走得比我還晚；
實(shí)驗(yàn)樓前的桂花，永遠(yuǎn)迷人飄香；
考試前老師命題，能否輕松一點(diǎn)……
? ? ? ? 最令人心動(dòng)的愿望卻是：
? ? ? ? 未來若有機(jī)會(huì)，重返年輕時(shí)代，再赴大學(xué)研學(xué)，一定做好高品質(zhì)四件事：
1.多學(xué)習(xí)，求知達(dá)到極致，不再貪玩。
2.多讀書，擴(kuò)大知識(shí)體系，不負(fù)時(shí)光。
3.多鍛煉，參加業(yè)余社團(tuán)，不怕失敗。
4.多交友，徹底來場(chǎng)戀愛，不負(fù)多情。
? ? ? 成長不易，化繭成蝶，必須忍耐；
? ? ? 行有速度，言有深度，思有廣度；
? ? ? 彼此包容，彼此珍惜，博愛豁達(dá)；
? ? 這，
? ? 就是生緣！
? ? 快樂生緣！
（3）情緣。在一個(gè)城市生活的時(shí)光總有一些人性、人為、人倫的感情產(chǎn)生，揮之不去。這，便是情緣！
? ? ? 平頂山不高，但有溫度，高山仰止，不止腳步。
? ? ? 平頂山不大，但有風(fēng)度，臨風(fēng)而立，不忘曾經(jīng)。
? ? ? 平頂山不危，但有厚度，見賢思齊，不舍親情。
? ? 曾記：當(dāng)年，在周末，我也去做家教?；叵?，干家教作用竟然有六個(gè)：鍛煉自己，了解專業(yè)，了解學(xué)生，了解教育，了解家庭，洞察社會(huì)。報(bào)酬多少，真無所謂，關(guān)鍵讓自己得到鍛煉并全面成長！教學(xué)活動(dòng)中，培養(yǎng)出的能力，才有最大的價(jià)值！
? ? ? 學(xué)生姓何，叫陽，上初三，有點(diǎn)內(nèi)向，微胖。家長請(qǐng)我去輔導(dǎo)化學(xué)，一講課，想不到他進(jìn)步很快，人也很陽光許多，竟然愛上化學(xué)，父母也很高興。后來，為了方便我來來回回上課，就把家中一輛閑置的彎梁自行車“送”給我，我推辭不過，想想也需要，便答應(yīng)暫時(shí)騎著。輔導(dǎo)半年，旭陽的中招考試，化學(xué)成績提升很大，考上了平頂市里的重點(diǎn)高中，大家特開心。
? ? ? ? 大二，開學(xué)后，我要還車，旭陽家人說，你只管用，先不用還。那時(shí)，我也感謝旭陽家人的照顧和支持。在節(jié)假日，也會(huì)帶些時(shí)令水果，去問候一下！
? ? ? 畢業(yè)了，我用半天的時(shí)間把自行車保養(yǎng)，換胎擦洗，準(zhǔn)備把車送還。也算是一種告別吧！旭陽父母，特意在家里留我用餐，期間，我們談人生 、談成長、談家庭、談未來……臨別時(shí)，留了家庭電話，約定常聯(lián)系。
? ? ? 回到故鄉(xiāng)，也時(shí)不時(shí)和他們家人有電話聯(lián)系。1999年，夏天的某一個(gè)晚上，旭陽媽媽打電話來，告訴我，旭陽當(dāng)年，考上了南京財(cái)政學(xué)院！給我報(bào)喜，我也很開心！這就是我初當(dāng)老師就開始體驗(yàn)到的高級(jí)快樂！
? ? ? 現(xiàn)在來看，這事兒很小，甚至不值得一提？
? ? 但它卻讓我明白：人與人之間的關(guān)系，在于互相支持，互相成就，互相幫助，最終，共同成長。
? ? 這也讓我初步樹立了一種為人處世的基本原則：助人為樂，學(xué)養(yǎng)為先。
? ? ? 后來，我為人師，成為人夫，也為人父………更加明白：成人達(dá)己，向善修為，低調(diào)行事是人格不斷豐富的必由之路！
（4）愛緣。年少的歲月，我與同齡人一樣：總有許多情感，無處安放； 總有許多思想，腦海激蕩；也有許多夢(mèng)想，讓青春蕩漾。因?yàn)?，豆蔻年華，情竇初開，懵懵懂懂，內(nèi)心真實(shí)感受著：
? ? ? ? ? ? 多情又簡單，
? ? ? ? ? ? 瀟灑又孤獨(dú)，
? ? ? ? ? ? 浪漫又含蓄，
? ? ? ? ? ? 渴望又憂慮！
各種各樣的情愫混合、交融、碰撞、催化、激發(fā)讀書時(shí)代的我們身心快速成熟。
? ? ? 于是，回想往事，就很美好。敢回首，便坦然；再反思，就提升；多總結(jié)，長智慧！
? ? ? 讀大學(xué)，如果沒有一段戀愛，是不是一種缺憾？如果沒有缺憾，那生活不就少點(diǎn)味道？
? ? ? 當(dāng)然，許多事，靠緣分。校園里的閑暇時(shí)光，是需要內(nèi)容充實(shí)并豐富的。不回避愛情，是一種成熟的標(biāo)志！寫到此話題，也許有人持不同觀點(diǎn)！這都可能，也都合理，更是客觀事實(shí)！可是，大學(xué)生群體，是準(zhǔn)社會(huì)化的生存主體，如果：
不善于學(xué)習(xí)積累，不全面培養(yǎng)能力，不參加實(shí)踐鍛煉，不歷練人格提升，不交往表達(dá)感情，不體驗(yàn)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)……畢業(yè)以后，步入社會(huì)，直面現(xiàn)實(shí)，會(huì)不會(huì)面臨：生存與發(fā)展，個(gè)體與群體，職業(yè)與素養(yǎng)等諸多方面的考驗(yàn)？
? ? ? 現(xiàn)在看來，每一位在校大學(xué)生，有必要在學(xué)校里理性的成長，做好人生發(fā)展規(guī)劃，確立職業(yè)發(fā)展方向，全面提升綜合素養(yǎng)！所以，男生打球，女生要多看；女生跳舞，男生要陪伴！
? 這樣：
? ? 人生經(jīng)歷就會(huì)更加豐富和豁達(dá)，
? ? 人生成長就會(huì)更加理智和慎重，
? ? 人生之路就會(huì)更加順暢與輕松！
? ? ? ? 有緣，不棄緣；
? ? ? ? 無緣，不傷害；
? ? ? 人生之中，
? ? ? ? 會(huì)愛，是一種能力；
? ? ? ? 被愛，是一種幸福。
? ? ? ? 但是，千萬不要在愛戀中迷失，不要被愛情淹沒，這一定是更高級(jí)的智慧與情感了！
? ? ? 經(jīng)歷過愛與被愛，青春會(huì)更加厚重，守住本心，留下真愛，是一種共情；，共情不多情，多情不濫情，定是一種唯美！
? ? ? 楚河漢界，有形無形，
? ? ? 能進(jìn)會(huì)退，定是睿智！
? ? ? ? ? 湛河?xùn)|去，難留；
? ? ? ? ? 歲月發(fā)酵，香飄；
? ? ? ? ? 旅途悠遠(yuǎn)，同行！
謹(jǐn)以此文，懷念在平頂山學(xué)習(xí)的美好時(shí)光！湛河邊，留下我們青春的腳步、不變的初心！夢(mèng)想與力量，驅(qū)動(dòng)我們前行，并終達(dá)遠(yuǎn)方！
說明：
個(gè)人觀點(diǎn)，不當(dāng)之處，多多指正，
水平有限，詞不達(dá)意，多多包涵，
篇幅較長，分段解讀，可能會(huì)好！
? ? ? ? ? ? 浩君書于鄭州
2022年11月25，夜11:26。
