作為一名語文老師兼班主任，每天都在忙忙碌碌中度過，但仍有很多任務(wù)沒有完成?；仡^想想，問題到底出在哪了呢？百思不得其解，《一線帶班》管老師為我解答了疑惑。他作為一個老教師利用時間管理法，把各項工作完成的游刃有余，給我?guī)砹嗽S多啟發(fā)。

管老師班級管理中，是如何抓好這幾個時間段的。第一、二時間段，是抓好早讀和收作業(yè)這時間。第三時間段是，抓中午這段時間，在大城市，孩子們中午是不回家的，在學(xué)校里吃飯，午休。第四段是抓下午放學(xué)后，這一段時間，主要針對的是沒有完成作業(yè)的學(xué)生。第五段是后進生專屬時間。第六段，是管老師自己的時間，他利用這段時間開始他的教育記錄。管老師每天就利用下午5:00---5:45之間，記錄每天的，所做，所想，所思，最后，再利用寒假和暑假，把這些零碎的文字打磨成系統(tǒng)的書稿。就像管老師這樣一天的時間安排好了，一天又ー天的做了，那就是一學(xué)期的時間安排好了，一個又一個學(xué)期的時間安排好了，一學(xué)期又一學(xué)期的做了，那就是一輩子的時間安排好了。知道自己干啥?想想自己平時的管理和管老師說的方法也有相同之處，比如早讀和下午課前，利用班干部進行管理，記錄每天表現(xiàn)好的和相對表現(xiàn)差的，進行獎懲制度。其次是對作業(yè)的管理。

在以后的工作中，我也要成為一個有計劃、有目標，學(xué)會管理自己時間的人，讓做事效率越來越高，做一名智慧的語文老師兼班主任！