一、場景：學了那么多，卻沒有什么改變。

困惑：每天在學什么？為什么總是忘記？書到用時方恨少！

解惑：不用忙于學習，先想想自己要解決什么問題？

建議：一階段解決一個問題，所有的資料都圍著你的問題轉(zhuǎn)；書不用讀完，課不用學完，以解決問題為主線尋找知識線索。用標簽法來復盤自己的學習內(nèi)容。

二、步驟：(學習-知道-關聯(lián)應用）

R:學習或讀書（一節(jié)、一段皆可）

I:我自己的理解（不用原文，用自己的邏輯與語言組織輸出，以教學心態(tài)來復述）

A:關聯(lián)過去應用未來（A1:將感悟用3-5個案例來說明，A2:如何應用到自己的工作生活中，做好SMART計劃）

三、例子：（學習RIA便簽法）

R:明確問題：如何解決高效學習？專注學習《升級學習力》課程第1課、閱讀《這樣讀書就夠了》概述

I:我的理解，就像寫的這篇心得，如何深入淺出是關鍵，別長篇大論。RIA便簽法通過解決問題驅(qū)動內(nèi)在動力，打通時間通道將知言行結合。

A:將當前理解的新知與過往經(jīng)驗與未來踐行結合，知行合一。

? ? ? A1：過往經(jīng)驗：RIA便簽法與之前學習的卡片法與五星筆記法、思維導圖法都有相通之處，將過去經(jīng)驗與當下理解結合，將外部知識與自己內(nèi)在知識結合。

? ? ? A2:：未來踐行：一周聚焦一個問題學習，每日150字以上學習心得（我要說什么？故事說明，我如何應用），使用清單體輸出。

四、復盤：(R學-I思-A行）

學：1、問題的本質(zhì)是什么？

? ? ? ? 2、你需要學習什么？

? ? ? ? 3、你學會了什么？

思：1、你能總結出什么？（模型、框架、邏輯、知識）

? ? ? ? 2、你能用案例說明嗎？

? ? ? ? 3、你能用故事包裝嗎？

行：1、你如何應用？

? ? ? ? 2、你如何獲得反饋？?

? ? ? ? 3、你如何調(diào)整？