1.7第七天：學習內(nèi)容：18－20頁跨學科主題學習的學科立場

? ? ? ? 自覺的跨學科主題學習為學科知識的綜合應用提供了機會，為學生的深化理解和創(chuàng)造性實踐提供了機會。它的存在，是為了以10%的體量和實踐去促進本學科課程另90%的綜合化、實踐化。是為了使本學科自覺體現(xiàn)綜合性、實踐性，幫助學生實現(xiàn)知識的融會貫通和創(chuàng)造性遷移，與其他學科、現(xiàn)實生活建立起關(guān)聯(lián)。為學生未來的社會實踐活動打下能力的、品格的、價值觀的基礎(chǔ)，為學生的自覺主動成長營造自覺的教育環(huán)境?？鐚W科主題學習是一個契機，讓學生進入知識、進入歷史，真切地體會自己作為社會一員的責任感和使命感，走向未來，創(chuàng)造未來。