-----------《童書里的教育學》讀書筆記（六）

文/李現(xiàn)風

2022年讀書筆記

讀書筆記以以下三個出發(fā)點為目的：

一、書中的思想，提升自己的教育理念；

二、書中的值得借鑒的做法，提升自己的教育技巧；

三、書中的美句，有鑒于哲理性的句子，提升自己文章的語言魅力和教育文化水準。

讀《童書里的教育學》作者徐莉讀書筆記六：

???3、必須是大人說了算

??????????????------孩子總想得到更多，怎么辦？

37.美國心理學家埃里克森也指出，嬰幼兒時期的要求得到滿足的孩子，更容易培養(yǎng)出自律性，而沒有得到充分滿足的孩子比較難培養(yǎng)出控制自己的沖動以及在困境中做出決斷的能力。因為它們?nèi)狈ψ孕拧?/p>

38.佐佐木正美先生一再提醒大人，“大人現(xiàn)在不聽孩子的話，孩子以后就不會聽大人的話”。

39.只有被充分滿足，孩子子才容易學會信任大人，才愿意與大人合作，在自我意識發(fā)展的同時學會自制和自律。只有安心依賴大人的孩子，才會很順利地走向獨立。

40.試著練習以下5個贏得孩子合作的溝通技巧：

??（1）描述你所看見的，或者描述問題----就像媽媽描述大蜥蜴的可怕一樣。

??（2）說出你的感受----就像媽媽說“大蜥蜴比怪獸哥斯拉還要丑”一樣。

??（3）給予孩子提示-----就像媽媽問兒子“你會這樣怎樣照顧他”一樣。

??（4）用簡單的詞語表達-----就像媽媽問“你確定你想這樣做嗎”一樣。

??（5）寫便條-----就像媽媽做的那樣，書面表達比口頭表達更加清晰，不會過多地帶入不良情緒。

?4、與孩子共建規(guī)則

??????????????------孩子不遵守規(guī)則多，怎么辦？

41.就像制定交通規(guī)則是為了保障每一個人的公共交通安全一樣，每一個被約束的人同時也是受益人，我們因為在意這份安全，愿意成為自我約束和維護規(guī)則的人。

42.規(guī)則會有不能企及之處，比如之前圖書館就沒有關(guān)于獅子的規(guī)定，麥小姐是充滿智慧的，不需要一開始就著手添加規(guī)則，增加不必要的限制，在沒有出現(xiàn)問題的時候，遵守最基本的圖書館規(guī)則即可。

43.遵守規(guī)則就是努力做到，不找借口，如果違反，就要承擔后果。這是故事第二重啟示。

44.對孩子而言，他們已經(jīng)有能力理解更為復雜的情境，參與判斷什么是“正當?shù)睦碛伞?。和大人共建?guī)則。大人和孩子需要相互傾聽，鼓勵對方表達這個被認為是“正當?shù)睦碛伞?。這是故事的第三重啟示。

45.正因為規(guī)則不能應(yīng)付所有問題，所以即使那些被認為是永遠正確的約束條款，在某些特殊時期，任然需要被修正、被改變。孩子的這種理解和判斷，比是否遵守規(guī)則，違反規(guī)則之后怎么辦更為復雜，這也是孩子發(fā)展理解能力的大好機會。大人應(yīng)該為孩子出現(xiàn)這樣的沖突感到驚喜，而不是煩惱和生氣。

46.這些人和這些細節(jié)給予大人和孩子力量，讓我們愿意做遵守規(guī)則的人；讓我們愿意對自己和他人違反規(guī)則的原因褒保持理解和接受的姿態(tài)；讓我們愿意為了容納那些“正當?shù)睦碛伞?，和各方面一起訂立?guī)則，共同維護規(guī)則，不斷增進對規(guī)則的理解，進而不斷修訂規(guī)則以利于每一個人。

47.懲罰的長期效果是：憤恨、報復、反叛、退縮。