學(xué)年初，在家委會的組織下，每個班里都征訂了統(tǒng)一的桌布。今天我們不討論桌布的必要性，來說一說關(guān)于桌布的管理。從桌布的管理看班主任的管理。

現(xiàn)在學(xué)校有兩個班的管理比較突出，一個是二年級的班，這個班路隊好，衛(wèi)生好，紀(jì)律好，可以說什么都好。學(xué)校最近迎檢多，每次只要有進(jìn)教室的檢查任務(wù)，他們班是必去的。

這個班的班主任是一個四十歲左右的女性老師，做事特別細(xì)，管理特別嚴(yán)，學(xué)生們都特別守規(guī)矩。這個老師多次留學(xué)生，輔導(dǎo)個別差生，我想，他們班的成績也差不到哪去。他們的桌布是全校最整齊，最安靜的。其實對他們的第一印象就是桌布，當(dāng)你走進(jìn)他們班，心情都不一樣，讓人賞心悅目，都不舍得進(jìn)去，生怕把他們的教室弄臟。

還有個班級也是出了名的。班主任特別用心，也特別有方法，對于自己班的班級文化建設(shè)特別上心。進(jìn)去他們的班級給人一種到家的感覺， 心情也特別舒適。這個老師還有一個特點，就是善于借力家長，他們的家長是最配合老師的，我想并不一定是每個家長一開始都配合，也不一定是每個同學(xué)的家長都配合，而大多數(shù)都配合，也就意味著這個老師還是有方法。

年輕班主任一般主人翁意識都不強(qiáng)烈。他們很少真正的把教室當(dāng)成家去對待，沒有把教室放到自己心中。起碼教室內(nèi)的衛(wèi)生是最基本的，我一般進(jìn)一個教室第一件事就是看衛(wèi)生，如果一個班連衛(wèi)生都不好，那就不用看其他的了，大多也都是毫無條理的。

其他班級桌布有很多不足，有的班缺的太多了，因為時間長了，馬上就一年了，很多同學(xué)都已經(jīng)丟了，拿不出來了。第二個就是桌布太臟，小孩子本身就愛玩。而桌布沒有要求定時清洗，鋪桌布本來是為了美觀，結(jié)果鋪上去之后和其他同學(xué)的都有色差了。這樣的班主任就是在班級其他管理中，往往也沒有重難點，條理不清晰，對學(xué)生要求也不嚴(yán)格。

做班主任切忌破罐子破摔。越不管學(xué)生，他們就會越亂。最近學(xué)校迎檢，我除了上課，把班主任工作都給語文老師了，結(jié)果發(fā)現(xiàn)這兩天學(xué)生明顯事多了。上課不好好上，下課不是正兒八經(jīng)的玩，還總想找個事，辦個自己想辦一直沒有辦得事。就拿昨天的事情來說，有個女生居然往學(xué)校帶了啤酒，還喝了。很明顯，最后這三四天的時間，他們是真的呆不住了，馬上畢業(yè)，也就對自己越來越松了。

當(dāng)學(xué)生松了后，當(dāng)班主任的就要小心，越要抓嚴(yán)一點。所以現(xiàn)在我每節(jié)課前的兩三分鐘都要強(qiáng)調(diào)這個事，要學(xué)會善始善終。一天不強(qiáng)調(diào)，那些調(diào)皮的學(xué)生可是都看著呢，就等著你放松呢，你一放松他們就會找事。長此以往，他們還會把整個班的風(fēng)氣帶偏。