孩子的讀書(shū)生涯進(jìn)入畢業(yè)階段，開(kāi)學(xué)伊始，學(xué)業(yè)任務(wù)明顯加重，孩子似乎有點(diǎn)吃不消，老母親的本能讓我有些焦慮與不淡定了，甚至是無(wú)助！正當(dāng)迷茫時(shí)，本周的帆書(shū)講的是《少年發(fā)聲》，文中采訪了16位不同城市、不同年齡段的孩子，看到他們父母對(duì)待孩子的表現(xiàn)，我似乎也看到了自己的影子，途中我甚至笑起來(lái)了，同時(shí)也松了口氣，相比之下，我比某些家長(zhǎng)做得好，倍感欣慰我沒(méi)有那樣苛責(zé)我的孩子，其中也有一位孩子給予媽媽高度評(píng)價(jià)，是興趣和認(rèn)知相同的朋友一般，甚至她想成為她媽媽那樣的人，此時(shí)我眼中噙滿淚水，莫名的為這位媽媽而感動(dòng)不已，因?yàn)槲以鵁o(wú)數(shù)次幻想過(guò)和孩子處成這樣的朋友關(guān)系。讀完此書(shū)，內(nèi)心平靜了很多，尊重孩子的自主性，大膽地相信！

細(xì)細(xì)回顧一下！我的孩子有自己的興趣愛(ài)好，有良好的人際關(guān)系，有自己熱愛(ài)的歷史文學(xué)，有自己喜歡的象棋，充滿正義感，內(nèi)心陽(yáng)光善良…

我應(yīng)該感到驕傲與慶幸，我應(yīng)該大膽地相信隨著時(shí)間的增長(zhǎng)，他會(huì)一步一步規(guī)劃自己！

我要做的就是把他潛在的能量激發(fā)出來(lái)，像催化劑一樣，父母不應(yīng)該成為參與孩子人生的化學(xué)反應(yīng)！

在孩子走向社會(huì)之前，我們就是他們的全部，好好愛(ài)我的孩子，接納他的不足，耐心地等待，不被別人帶偏了腳步，做一個(gè)情緒穩(wěn)定的家長(zhǎng)！

自我反省：還是修煉不夠，繼續(xù)加油，感謝我的孩子讓我在育兒道路上的覺(jué)知！

我永遠(yuǎn)愛(ài)你，我親愛(ài)的孩子！

饉以此文字送給自己，方便在迷茫時(shí)重新翻閱，父母成長(zhǎng)，孩子進(jìn)步！