? ? ? 終于，見到了幸興老師。

? ? ? 記得去年云端講座，金句頻出，一語中的。而今日，受益匪淺。

? ? ? 關(guān)于聽課，老師要坐在側(cè)面，便于觀察?？蠢蠋煹囊龑?dǎo)，看學(xué)生的參與。

? ? ? 關(guān)于討論，講”五有”:有主題、有時(shí)間、有組織、有分工、有反饋。

? ? ? 關(guān)于教學(xué)，告知，做到，習(xí)慣。

? ? ? 告知什么？標(biāo)準(zhǔn)、要求、規(guī)范。

? ? ? 教師的作用:追問、糾偏、拓展。

? ? ? 一堂好課的標(biāo)準(zhǔn)？

? ? ? 幸老師說，錢夢龍先生早有概括:以教師為主導(dǎo)，以學(xué)生為主體，以訓(xùn)練為主線。

? ? ? 關(guān)于教學(xué)內(nèi)容，不管單篇，還是群文，解決一個(gè)點(diǎn)，指向單元任務(wù)。

? ? ? 課堂，要讓學(xué)生嗨起來。怎么嗨？PK。

? ? ? 學(xué)生與學(xué)生，小組與小組，班級與班級，讓PK不斷升級。

? ? ? ? 關(guān)于教學(xué)模式，目標(biāo)和問題。

? ? ? ? 課改的通天難題，是預(yù)習(xí)。課堂的核心環(huán)節(jié)，是討論。

? ? ? ? 上課路線，魚骨圖。目標(biāo)是魚頭，達(dá)標(biāo)是魚尾，環(huán)節(jié)是魚刺。

? ? ? 首先想清楚:課型-流程-抓手，切忌本末倒置。

? ? ? 具體講，新授，復(fù)習(xí)，講評，訓(xùn)練，先確定課型。

? ? ? 討論環(huán)節(jié)，教師做什么，學(xué)生干什么，指令要清晰。

? ? ? 關(guān)于評課:基于學(xué)習(xí)效果診斷課堂。

? ? ? 要明確三種關(guān)系:形式和內(nèi)客，目標(biāo)和達(dá)標(biāo)，預(yù)設(shè)和生成。

? ? ? 預(yù)設(shè)要有，還應(yīng)看課堂上發(fā)生了什么。

? ? ? 一堂課，由點(diǎn)連線，由線連面，由面連體。

? ? ? 關(guān)于文本解讀，教參運(yùn)用，多就是少，少就是多，要聚焦文本去解讀。

? ? ? 課堂教學(xué)，應(yīng)基于文本、學(xué)情、課標(biāo)進(jìn)行設(shè)計(jì)。

? ? ? 重視微寫作，重視基礎(chǔ)知識，高考就是戰(zhàn)勝不確定性。因?yàn)?，一切皆有可能?/p>

? ? ? 幸老師說，感謝美好相遇。

? ? ? 感謝幸老師。