讀完《愛的五種能力》想說一說自己對待問題的做法。

2016年孩子出生了，在一個孩子的家庭真的是視若珍寶。作為爸爸，經(jīng)常會寫文章記錄他成長的片段，文字里洋溢著慢慢的溫暖和愛。

孩子時(shí)時(shí)刻刻在長大，教育上的矛盾也逐漸凸顯。2歲半的時(shí)候，給孩子置辦了寶寶椅和吃飯的一套餐具，預(yù)想的是孩子能逐漸的自己學(xué)會吃飯。然而這個過程，他學(xué)了2年。現(xiàn)在已經(jīng)4歲半，吃飯的時(shí)候還是3個家長圍著喂飯，最夸張的時(shí)候小姨來了就是4個人圍著他。

很多次因?yàn)槌燥埖膯栴}，在飯桌上和他發(fā)火。很嚴(yán)厲的那種，但是有老人在，發(fā)再多的火也沒有效果。早飯如此、午飯還會如此，循環(huán)復(fù)始結(jié)果是孩子沒改變，老人意見更大了。

孩子對于爸爸的親近感也降低，睡前開家庭會議，他都會說：“爸爸得給我道歉，爸爸不能對我大聲說話”。作為原則性很強(qiáng)的直男，孩子的話跟火上澆油一樣，又把他說落一遍，他哭，老人又抱怨“他還是個孩子”’。

能好好吃飯都是別人的孩子，心里有了這種預(yù)設(shè)的結(jié)果。每一頓飯都沒拉下說他幾句，結(jié)果每個人都不愉快。妻子也說我，好不容易出差回來，父子間親密過不了一天就劍拔弩張，難道回家就是為了訓(xùn)他？

現(xiàn)在出差了，每天會和孩子視頻通電話，那頭孩子會很親切的叫著“爸爸，爸爸”，心里又變得暖暖的。

一直以來我都是一種強(qiáng)制輸入的方式，讓孩子接受規(guī)則。回想起小時(shí)候，被爸爸訓(xùn)了還挨了一巴掌，心里就按按發(fā)誓以后如果自己做爸爸一定不會大吼大叫、不會動手。以前立下的flag,現(xiàn)在做了爸爸開始打臉。

4歲半，他確實(shí)還是個孩子，是孩子就該用孩子能接受的方法。飯桌上發(fā)火，大吼大叫帶給他的改變是，規(guī)矩沒有形成。反倒是他的脾氣更容易爆發(fā)，動不動就一跺腳，手一叉腰，眼睛一翻，嘴里嘟囔著“我生氣了”。

我開始意識到，孩子做的不對的時(shí)候，家長做了更不對的榜樣。這就像一面鏡子，鏡子這頭我的表現(xiàn)被鏡子那頭的孩子全盤接收，并表現(xiàn)出來。

強(qiáng)制和家長的權(quán)威兩種大棒并不能讓孩子變得更好。在以后和孩子相處的日子里我才是需要做出最大改變的那個。