隨筆第139:每次參加學(xué)校的同課異構(gòu)聽(tīng)評(píng)課，都會(huì)想起三年前那失敗的一次授課經(jīng)歷。那時(shí)，縣教育局舉行語(yǔ)文創(chuàng)新高效課堂大賽，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)讓我準(zhǔn)備好一節(jié)課，參加比賽。帶著領(lǐng)導(dǎo)的信任，我準(zhǔn)備了當(dāng)時(shí)所教的六年級(jí)上冊(cè)的一篇課文《自然之道》。這篇課文講的是作者和同伴及一個(gè)生物家向?qū)?結(jié)隊(duì)來(lái)到南太平洋的加拉巴哥島旅游,觀察幼龜是怎樣離巢進(jìn)入大海的.他們看到一只探頭出穴的幼龜被嘲鶇啄咬時(shí),不顧向?qū)褡?要向?qū)О延敱虼蠛?接著,成群的幼龜?shù)玫藉e(cuò)誤的信息,以為外面很安全,就從巢中魚貫而出,結(jié)果許多幼龜成為食肉鳥(niǎo)的口中之食.雖然“我們”拯救了一些幼龜,但仍然感到十分震驚和后悔.這個(gè)故事告訴我們,如果不按自然規(guī)律辦事,往往會(huì)產(chǎn)生與我們的愿望相反的結(jié)果.根據(jù)課文內(nèi)容我當(dāng)時(shí)自己制作了課件，在學(xué)校讓領(lǐng)導(dǎo)聽(tīng)課指導(dǎo)，經(jīng)過(guò)幾次在學(xué)校磨課，我自認(rèn)為準(zhǔn)備的比較充分了，學(xué)校的老師們也覺(jué)得我發(fā)揮的不錯(cuò)了。因?yàn)槭谴韺W(xué)校參加比賽，自己也特別上心，但是自己最大的毛病，就是心理素質(zhì)不好，人越多的場(chǎng)合我就越緊張。在比賽的前一天，我把課件又重新做了整理。其實(shí)就是這次整理，讓我出現(xiàn)了失誤。因?yàn)榍斑吥フn時(shí)，學(xué)校的同事都幫我聽(tīng)課，指導(dǎo)，需改動(dòng)調(diào)整的地方，都做好了調(diào)整，多次學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的把關(guān)已經(jīng)讓課件無(wú)認(rèn)何可挑剔的地方了。而我，是自己為了追求自己所謂的完美，而換了幾張幻燈片。當(dāng)時(shí)，授課那天，由于備課充分，我在授課程序時(shí)沒(méi)出現(xiàn)什么失誤，對(duì)學(xué)生的引導(dǎo)，由于啟發(fā)不太理想，有點(diǎn)冷場(chǎng)。還好，由于設(shè)置的伴奏音樂(lè)緊湊課文的突出主題，接近尾聲的時(shí)候，使文章中心得到了升華，和聽(tīng)課老師的心得到共鳴。就在看似一節(jié)課完整講完的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了出示的圖片上有一個(gè)細(xì)節(jié)上出現(xiàn)失誤:烏龜爬行的方向和課文上要求是相反的。所有的聽(tīng)課老師都看出來(lái)了。頓時(shí)，我的心涼到了谷底。領(lǐng)導(dǎo)的信任，同事的熱情幫助，我的自信滿滿，就這樣被一張圖片而徹底擊碎了。最后的評(píng)課環(huán)節(jié)，我像被人訓(xùn)斥了一頓，臉燒的火辣辣的，當(dāng)著那么多老師的面出丑，我可是平生第一次呀！一切都是因?yàn)槟遣辉摮霈F(xiàn)的失誤，盡管評(píng)課的領(lǐng)導(dǎo)，語(yǔ)言很婉轉(zhuǎn)的指出我的失誤，我還是因?yàn)檫@節(jié)課，對(duì)公開(kāi)課心有余悸了。這件事過(guò)去已經(jīng)三年了，但是帶給我的觸動(dòng)確讓我深思很久，以至于對(duì)公開(kāi)課有些恐懼。今天學(xué)校再次舉行同課異構(gòu)的點(diǎn)評(píng)課，在淑慧妹妹講述評(píng)課的方向時(shí)，我突然發(fā)現(xiàn)，我對(duì)于這件事應(yīng)該重新的慎思，應(yīng)該一點(diǎn)一點(diǎn)的去回憶那留在心靈深處的一節(jié)課，讓它時(shí)刻警示自己提升授課水平，而不是逃避當(dāng)時(shí)的失誤。正確的認(rèn)識(shí) ，才會(huì)有所提升，以后對(duì)于授課我將時(shí)刻反思，精心備課。