001 什么是親子閱讀？？
隨著時(shí)代的發(fā)展，生活需求從食物到精神層次，越來越多的家長(zhǎng)注重家庭教育，說起家庭教育，親子閱讀是必不可少的家庭教育活動(dòng)之一，就好像是飯后甜品一樣，讓彼此之間的情感更加美好，同時(shí)也促進(jìn)了親子之間的親密關(guān)系。
除此之外，親子閱讀還有什么好處呢？？
我是有6年親子閱讀經(jīng)歷的二胎媽媽，親子閱讀這些年，我的閨女因?yàn)榻?jīng)常輸入，她的語(yǔ)言組織能力和思維邏輯能力比同齡人成熟些。另外，親子閱讀也讓我在個(gè)人成長(zhǎng)中找到定位和人生的歸屬感。
什么是親子閱讀？親子閱讀如其名，家長(zhǎng)和孩子一起閱讀，閱讀的內(nèi)容和閱讀的方式是隨著年齡的變化而變化。先來談?wù)?-2歲這個(gè)階段的親子閱讀的方式和閱讀的內(nèi)容。
002 親子閱讀的方式
面對(duì)0-2歲的孩子，可以從三個(gè)階段來親子閱讀。
第一階段：0-10個(gè)月
這個(gè)階段主要是寶寶還不會(huì)走路的階段，可以抱著ta，或者把ta放在嬰兒床或者讓寶寶坐在嬰兒椅子上，家長(zhǎng)手拿著繪本念給寶寶聽。
第二個(gè)階段；10個(gè)月-1歲
這個(gè)階段的寶寶已經(jīng)開始會(huì)走路了，ta的注意力會(huì)非常的短暫，這時(shí)候把ta抱在腿上講故事，可能會(huì)走開，如果寶寶要走開，不妨就只是在睡前的時(shí)候親子閱讀一兩本，用玩的方式讀。怎么玩呢？這涉及到選書的技巧，選好玩的書，有趣的書。
第三階段：1歲-2歲
1-2歲的寶寶探索欲更強(qiáng)了，因?yàn)闀?huì)走得更快跑得更遠(yuǎn)，在親子閱讀方面，會(huì)有些“吃力”，不過，假設(shè)你從0歲開始親子閱讀，已經(jīng)養(yǎng)成習(xí)慣了，那么這個(gè)年齡的親子閱讀會(huì)相對(duì)很輕松，如果你沒有親子閱讀的經(jīng)歷，也沒關(guān)系，那就從現(xiàn)在開始，和你家的寶貝依偎在一起閱讀。
003 閱讀什么內(nèi)容呢？？
根據(jù)前面的三個(gè)階段來選擇閱讀內(nèi)容，閱讀內(nèi)容的選擇關(guān)乎到親子閱讀的質(zhì)量。
第一階段：0-10個(gè)月
這個(gè)階段的繪本可以分幾個(gè)小階段來選，首先是0-6歲的階段，最主要的是黑白繪本、黑白卡片、彩色繪本、彩色卡片為主。（圖片色話后面補(bǔ)上。）選繪本方面仁者見仁、智者見智，而很多寶媽應(yīng)該會(huì)跟我一樣，隨大流，其實(shí)千萬(wàn)不要隨大流，孩子的第一本繪本一定要慎重，首先選擇黑白繪本，科學(xué)家說，寶寶一出生的視力看到的東西是黑白的，我認(rèn)為最好就是把爸爸媽媽的合照弄成黑白色，再組織成相冊(cè)，加上故事情節(jié)給孩子念，那樣更好。到了3、4個(gè)月之后，孩子的視力開始可以看見彩色，可以給ta念彩色繪本故事。
考慮到孩子醒來的時(shí)間可能不超過30-60分鐘，可以選擇情節(jié)較短的黑白（彩色）繪本給孩子看。在這里我個(gè)人喜歡的黑白繪本有安·喬納斯的《逛了一圈》、蔡兆倫的《看不見》。另外《一百萬(wàn)只貓》也是可以當(dāng)作早期親子閱讀的啟蒙繪本。
彩色繪本很多，可以根據(jù)自己的愛好選擇。
而6-10個(gè)月，寶寶會(huì)坐會(huì)爬了，可以入手一些影響寶寶關(guān)注的繪本，比如玩具繪本、洗澡繪本、手偶繪本等等。吸引寶寶的注意力可以更讓ta對(duì)閱讀產(chǎn)生興趣。
第二階段：10個(gè)月-1歲
這個(gè)階段的寶寶更喜歡聞、摸、吃，可以試試入手觸摸書，目前市面上的觸摸書琳瑯滿目，進(jìn)一兩套可以玩到3歲。
第三階段：1-2歲
如果長(zhǎng)期有親子閱讀經(jīng)歷的家長(zhǎng)，在1-2歲這個(gè)階段的孩子可以親子閱讀故事情節(jié)有一兩個(gè)重復(fù)的內(nèi)容，比如《好餓的小蛇》、《好餓的毛毛蟲》。
市面上有很多很多選到你眼花的親子閱讀的材料，那么怎么去篩選，這取決于你的錢包（因?yàn)槔L本不便宜，長(zhǎng)期購(gòu)買，將是一筆不小的精神糧食的開支）和你的目的。你究竟是想讓親子閱讀達(dá)到一個(gè)什么目的？（多選題）
A讓孩子認(rèn)識(shí)更多字
B讓孩子積累更多背景知識(shí)
C讓孩子的表達(dá)能力越來越強(qiáng)
D促進(jìn)親子親密關(guān)系
E純粹覺得好玩罷了
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004 閱讀的方法
上面談到低幼親子閱讀的方式、閱讀內(nèi)容，接下來談一下跟低幼一起開啟親子閱讀的方法。
我記得剛開始和閨女親子閱讀的時(shí)候是在她一歲過后，任何時(shí)候開始都不晚，那時(shí)候我只是覺得好玩，而且自己小時(shí)候沒有這種經(jīng)歷，現(xiàn)在當(dāng)媽媽了，給孩子念念故事，也是一種愛的行為。于是一年就念到閨女上一年級(jí)。
回到剛才的問題，面對(duì)低幼的寶寶，最主要還是找到親子閱讀的目標(biāo)，有目標(biāo)，做起來也就事半功倍，不管功利性與否。
找到目標(biāo)之后，接下來就是耐心的親子閱讀，寶寶還小，有時(shí)候不愛聽跑開，別傷心，你可以換一本，或者等寶寶專注力集中一些再給她講。如果寶寶不喜歡聽，那簡(jiǎn)單，再換一本唄。前面說的選擇閱讀內(nèi)容方面，好的親子閱讀材料對(duì)于親子閱讀來說事半功倍。
而低幼的親子閱讀方法比較簡(jiǎn)單，你就照著書念就行了，如果加上動(dòng)作或者聲情并茂的讀出故事，那親子閱讀之間會(huì)多出幾聲嘻嘻聲。
