在真愛中一起行走
作為師德的原核，真愛是純粹的。它真實而純潔，健康而強大，質(zhì)樸而深邃，不虛假，不做作，不自私，蘇霍姆林斯基對真愛有著深刻的論述，他堅定的認為，愛首先意味著奉獻，意味著把自己心靈的力量獻給所愛的人，為所愛的人創(chuàng)造幸福。而熱愛孩子，是教師生活中最主要的東西，沒有情感，道德就會變成枯燥無味的空話，只能培養(yǎng)出偽君子，精神空虛，思想枯竭，志趣低下，愚昧無知，絕不會煥發(fā)和孕育出真正的愛。
只有真粹的愛，才能收獲教育過程的幸福和成就，在30多年的教育生涯中，蘇霍姆林斯基把整個心靈獻給了孩子們，他既當校長，又當普通老師，既教課又當班主任，做具體的工作，又搞科學研究，他勤奮務實，筆耕不輟，著述沒有任何一位教育家可與之相比，41部教育論著，600多篇論文，1200多篇兒童閱讀的童話故事等文藝作品，一個個浸潤著愛的教育案例，一部部活的教育學，一部部學校生活的百科全書，蘇霍姆林斯基，這位教育思想的泰斗，撥動著教育最柔軟最動人的愛的心弦，基于我們后人無限的啟示。
真愛是教育的底色，沒有真愛的老師是褻瀆教師，沒有真愛的教育是褻瀆教育，沒有真愛，永遠享受不到無比的教育，幸福只有擁有一顆真愛的心，教師才能算是真正的教師，學生才能算是真正的學生。付出真愛，教師才能盡享教育的幸福。
用心的愛孩子能感受到。
