來(lái)自于商業(yè)思維訓(xùn)練課的真實(shí)對(duì)話，

經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的藝術(shù)加工與胡說(shuō)八道：

“我的疑問(wèn)是目標(biāo)，比如我定了些目標(biāo)，但費(fèi)盡力氣卻一無(wú)所獲，或者說(shuō)差點(diǎn)就成功，我卻提前放棄了。該如何避免這些錯(cuò)誤呢？“

“你提了個(gè)很關(guān)鍵的問(wèn)題！目標(biāo)管理法，無(wú)論是對(duì)于自我管理還是組織管理，都顯而易見的至關(guān)重要。可是什么是目標(biāo)呢，什么是目標(biāo)背后的目標(biāo)呢，卻沒有人追問(wèn)過(guò)這個(gè)無(wú)聊問(wèn)題！”

向往目標(biāo)，更害怕目標(biāo)！

“你這個(gè)反問(wèn)讓人意外！我出現(xiàn)這個(gè)結(jié)果，難道是因?yàn)槲野涯繕?biāo)搞錯(cuò)了，難道是因?yàn)槲覜]問(wèn)過(guò)這么個(gè)無(wú)聊問(wèn)題？“

“也許是的！如果我們把目標(biāo)定義為不成功便成仁，那么我們反倒很容易費(fèi)盡力氣而一無(wú)所獲，或者很容易半途而廢！”

“等我想想！當(dāng)我把目標(biāo)定義為不成功就一無(wú)所獲，我必然會(huì)得到失敗了就一無(wú)所獲的感受。天啊！這是自我實(shí)現(xiàn)的預(yù)言！”

“天??！這種感受還不是最糟糕的！接下來(lái)的結(jié)果，才是更糟糕的：這種一無(wú)所獲的痛感，會(huì)讓你往后怎么做呢？”

“帶著這份經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，在從今往后很多事上，我都會(huì)淺嘗輒止，因?yàn)槲液ε乱粺o(wú)所獲！于是，看似到處挖井，但實(shí)際都是挖坑！“

“是的！把目標(biāo)定義為不成功便成仁，有時(shí)會(huì)讓我們對(duì)目標(biāo)全力以赴，但更多時(shí)候?qū)嶋H是淺嘗輒止！請(qǐng)留意，后面一種才是多數(shù)情況！”

“恍然大悟！正是因?yàn)槲液ε沦M(fèi)盡力氣而一無(wú)所獲，我反而很容易提前放棄了。這兩種表現(xiàn)的背后，實(shí)際是一個(gè)問(wèn)題本質(zhì)：害怕目標(biāo)！”

“是的，事情就是這樣意想不到：眼中只有目標(biāo)，不只是讓我們向往目標(biāo)，更讓我們害怕目標(biāo)！但不管是向往還是害怕，都是眼中只有目標(biāo)！甚至……”

“甚至什么？等不及了！”

“甚至這會(huì)讓我們變成目標(biāo)化生存，也就是符號(hào)化生存！你不妨看看有多少人在符號(hào)化生存？連很多小學(xué)生都沒能活出人味兒來(lái)！”

“好震撼的結(jié)論！但現(xiàn)實(shí)好像的確如此！”

什么是目標(biāo)的目標(biāo)？

”什么是錯(cuò)誤的目標(biāo)？只把目標(biāo)本身當(dāng)做目標(biāo)，可能恰恰就是錯(cuò)誤的目標(biāo)！所以需要重新理解目標(biāo)的內(nèi)在意義，搞清楚目標(biāo)背后的目標(biāo)！”

“有感覺！目標(biāo)背后的目標(biāo)，該怎么理解呢？”

“我們先來(lái)說(shuō)說(shuō)目標(biāo)與過(guò)程的關(guān)系。把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，讓每一個(gè)小目標(biāo)都有收獲感，這小目標(biāo)難道就不是目標(biāo)嗎？”

“我懂目標(biāo)分解，可是懂得不夠深刻！”

“人們常常把馬拉松的終點(diǎn)當(dāng)做目標(biāo)，而不是把馬拉松的過(guò)程當(dāng)做目標(biāo)，忘記了自身的身心愉悅才是真正的目標(biāo)。于是面對(duì)望而生畏的終點(diǎn)目標(biāo)，這反而導(dǎo)致很多人半途而廢。把大目標(biāo)分解為小目標(biāo)，讓每個(gè)小目標(biāo)都有成就感，讓人學(xué)會(huì)享受過(guò)程，這反而更容易奔赴終點(diǎn)，這才是馬拉松訓(xùn)練法！“

“我明白了！這就是讓每一步都算數(shù)，讓每一步都有收獲，也就不存在不成功便成仁的非此即彼了，這反而更容易成功！”

“成功真的是目標(biāo)嗎？也許能力曲線的提升才是真正目標(biāo)，就像身體健康才是奔跑目標(biāo)。為什么呢？面對(duì)商業(yè)的不確定性，我們不能完全決定結(jié)果。也許我們唯一能決定的，是自身能力曲線的提升！”

“活在過(guò)程中！自身能力曲線的提升，把身體鍛煉得棒棒的，才能提升每一個(gè)做事的成功幾率，這才是目標(biāo)背后的真正目標(biāo)！”

“是的！提升自己的能力曲線，提升自己的成功機(jī)率，這種反脆弱也許才是…應(yīng)對(duì)商業(yè)不確定性的最好辦法！

無(wú)所不在的拔苗助長(zhǎng)！

“我還有一個(gè)問(wèn)題很費(fèi)解：有些事情的確是不成功便成仁的！”

“我相信有，你說(shuō)說(shuō)！”

“比如水哪怕燒到99度就是不開，今年高考失敗就得明年重來(lái)，橋梁差最后一點(diǎn)就無(wú)法合龍，這個(gè)項(xiàng)目不成會(huì)讓公司關(guān)門，等等等等，這些時(shí)候難道能夠不關(guān)注最終結(jié)果嗎？”

“哈哈哈，好問(wèn)題！不過(guò)嘛，也許你把目標(biāo)管理與過(guò)程管理對(duì)立起來(lái)了，這反而容易導(dǎo)致你眼中只有最終目標(biāo)?！?/p>

“哦，此話怎講？”

“過(guò)程管理不代表不關(guān)注最終結(jié)果！過(guò)程管理恰恰是最終結(jié)果的最好保障！我們就以高考為例，你覺得過(guò)程中的成就感與收獲感，是不是反而能驅(qū)使你平時(shí)學(xué)得更好呢，在考場(chǎng)反而心態(tài)更輕松自如呢？”

“懂了！的確是這樣！如果我平時(shí)沒有這種成就感收獲感，高考前反而睡不著，考場(chǎng)上患得患失的，那反而容易考砸！這放在商業(yè)上，就叫做戰(zhàn)術(shù)動(dòng)作變形！”

“是的，這種孤注一擲的賭徒心理，不僅對(duì)于結(jié)果不利，還會(huì)導(dǎo)致根基不穩(wěn)。比如修橋，如果眼中只有合龍剪彩的熱鬧，而不關(guān)注趕工是否影響橋身堅(jiān)固，這會(huì)是什么結(jié)果呢？就算暫時(shí)合龍了，又有什么意義呢，是不是反而才是災(zāi)難性事件呢？“

“這拔苗助長(zhǎng)的確是無(wú)所不在的！就像人們所說(shuō)的十八歲陷阱：很多人把高考成功當(dāng)做目標(biāo)本身，進(jìn)入大學(xué)后就自我放棄，在最該學(xué)習(xí)的時(shí)候不學(xué)習(xí)，于是畢業(yè)等于失業(yè)！”

讓每一塊餅都算數(shù)！

“好吧，我們來(lái)總結(jié)一下：什么是目標(biāo)？”

“我用吃餅來(lái)做比喻吧：如果吃三塊餅才能吃飽，那么每一個(gè)餅都是目標(biāo)，過(guò)程本身也是目標(biāo)！如果眼中只有還只要第三塊餅，覺得第三塊餅才能填飽肚子！這就叫虛幻的成功！”

“讓每一步都算數(shù)，讓每一塊餅都算數(shù)！”