? ? ? 今天學(xué)習(xí)生字的時(shí)候，根據(jù)自己平時(shí)寫(xiě)字習(xí)慣指導(dǎo)孩子們的筆順?！捌俊弊值淖詈髢晒P我習(xí)慣先寫(xiě)點(diǎn)再寫(xiě)橫折彎鉤。課前備課的時(shí)候注意了橫折彎鉤的寫(xiě)法，并且預(yù)測(cè)這應(yīng)該是易錯(cuò)點(diǎn)。學(xué)生容易寫(xiě)成橫斜鉤，上課的時(shí)候就按自己的習(xí)慣教孩子們寫(xiě)字。結(jié)果有認(rèn)真的學(xué)生給我提出:老師 最后兩筆應(yīng)該是先橫折彎鉤再寫(xiě)點(diǎn)。有幾個(gè)女生也這么說(shuō)，我疑惑了，幾十年的習(xí)慣，難道是我錯(cuò)了？于是讓學(xué)生動(dòng)手查資料，結(jié)果就是學(xué)生的意見(jiàn)是對(duì)的 急忙改正。又帶著學(xué)生書(shū)空一遍，

? ? 教好的學(xué)生就能提高自己，那些不動(dòng)腦，不思考的學(xué)生不會(huì)發(fā)現(xiàn)老師的錯(cuò)誤，所以教學(xué)相長(zhǎng)是有基礎(chǔ)的。

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