這節(jié)課的核心是思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞，分享的內(nèi)容有四部分：
1， 開啟全新思維的學(xué)習(xí)方式，而這種方式就是思維導(dǎo)圖。思維導(dǎo)圖是一種視覺(jué)化的思考工具，通過(guò)放射性的思考方式把思考結(jié)果已圖形的方式呈現(xiàn)為網(wǎng)狀結(jié)果。 能夠幫助在解決問(wèn)題時(shí)厘清思路，在讀書時(shí)準(zhǔn)確記憶大量?jī)?nèi)容。
2， 掌握關(guān)鍵字實(shí)現(xiàn)高效能。關(guān)鍵字是文章或書本的核心信息。 掌握關(guān)鍵字能夠幫助擴(kuò)展語(yǔ)言，提升想象和創(chuàng)造力，快速厘清解決問(wèn)題的思路。提取關(guān)鍵字的過(guò)程需要專注，構(gòu)思中心圖能夠提升聯(lián)想和想象。通過(guò)大量繪制思維導(dǎo)圖的聯(lián)系， 實(shí)現(xiàn)從隱形到顯性，從顯性到高效， 從高效到自動(dòng)的效能提升過(guò)程。
3， 提取關(guān)鍵字4大方法：話題法，中心句法，邏輯順序法和分層法。
4， 關(guān)鍵詞的啟發(fā)之路：理解語(yǔ)文的語(yǔ)法，找出句子主謂賓，對(duì)關(guān)鍵詞關(guān)系的分析和比較，這些都是啟發(fā)自我提煉到關(guān)鍵字的思路。
誠(chéng)如麗芳老師的分享，學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖和關(guān)鍵詞的運(yùn)用之道，目的就是希望能夠讓我們從傳統(tǒng)的低效痛苦的學(xué)習(xí)體驗(yàn)中解放出來(lái)，獲得嶄新的高效的快樂(lè)的學(xué)習(xí)體驗(yàn)，幫助我們獲得更好的成長(zhǎng)之路。
