由于沒有大塊的時間，一篇一千字的文章，要分好幾次才能完成。說出文章兩個字，我都不好意思，簡直就是堆砌文字。每次寫夠字數(shù)就發(fā)，從來沒有再看一遍，順一順。這樣是不是對讀者不負責(zé)任啊，同時也是對自己不負責(zé)任。努力改正！

今天共讀的狀態(tài)特別不好，源于自己的起心動念，早起醒來后，就有一個念頭冒出來，不想和大家共讀，想自己讀，這樣節(jié)省時間，因為這一節(jié)我還沒有好好讀，共讀的話只會輪到三四次，自己又懶得關(guān)閉靜音?？墒遣粎⒓佑钟X著這樣自己太自私了，共讀還可以給自己啟發(fā)（還是自私，總從自己角度出發(fā)。）。因此，時間到了，就進入會議室，按照順序進行朗讀，但是由于有了那樣的念頭，就讓自己缺少以往的恭敬心，連讀的聲音都缺少了以往的平靜和莊重，對于別人分享，缺少了專注。當(dāng)發(fā)現(xiàn)這些時，努力調(diào)整，但是仍不如意。真是心是身之主宰，起心動念太重要了，所以修心就是修世界，修人生。

新學(xué)姐第十二則，子貢曰；有美玉于斯，韞櫝而藏諸？求善賈而沽諸？子曰：沽之哉！沽之哉！我待賈者也。新學(xué)姐是語文老師，對語言文字特別敏感，她分析這則時，還原了這則的畫面，并且聯(lián)系了第七章中，有人問子貢，孔子是否為為衛(wèi)君做事的一則。把兩者聯(lián)系起來，讓子貢的人物形象更加鮮活，感覺子貢說話非常藝術(shù)，老師的回答也非常巧妙，兩者都是心照不宣。

向?qū)W姐分享了孔子說的一句話：吾也賤，故多能鄙事。她分享自己因為家里窮，從小做了很多事，這看是磨練也成就了自己。我是把有關(guān)進取、勤勉的幾則連起來分享的。比如：“子曰，譬如為山，未成一簣，止，吾止也！譬如平地，雖覆一簣，進，吾往也！“進取還是停止，全取決自我！“子曰，語之而不惰者，其回也與！子謂顏淵，惜乎，吾見其進也，未見其止也?！斑@兩則都是孔子稱贊顏回的，顏回聽了老師的教誨，勤勉地去實踐，他不斷地進取，從不止步?？墒恰懊缍恍阏哂幸臃颍》蛐愣粚嵳哂幸臃?！“這樣半途而廢的人也大有人在。真是“力不足者，半道而廢，今汝畫?！安灰獮樽约赫胰魏谓杩冢磺腥谟谧约?。

敏學(xué)姐對上面的也深有感觸。紅學(xué)姐除了對上述感觸深外，對講音樂的那節(jié)也發(fā)表了自己的看法（她為什么對這些感興趣？每次都分享這類的內(nèi)容。因為每一章都有一節(jié)有關(guān)音樂的內(nèi)容。我在聽別人分享時，也在分析每一個她為什么對這則感觸深，所以特別注意每個人關(guān)注焦點。）接著紅分享了孔子有關(guān)禮的方面的內(nèi)容。利學(xué)姐分享了“有鄙夫問我，空空如也，我叩其兩端而竭焉?！八蛇@一點，聯(lián)想到了教師該如何向?qū)W生發(fā)問？這既是一種教育智慧，也教給了學(xué)生一種方法。我們每個人或者說作為老師，不可能每個問題都知道答案，但是我們用這樣一種方法，從正面、反面，或者說從開始終、點來啟發(fā)發(fā)問人的思考，他們會自己找到自己想要的答案的。因為只要他提出了問題，答案也就在他心中了。這也是我感觸深的內(nèi)容。

青學(xué)姐分享了“語之不惰者，其回也與?！八蛇@一則聯(lián)想到愛人和孩子，她經(jīng)常說了以后，他們不能立即行動，這讓她很苦惱。青姐剛剛開始學(xué)習(xí)，理解的可能有些偏了，但慢慢會歸正的。

鳳學(xué)姐分享了最后一則。這讓我有些詫異。她由這一則的中，“未之思也，夫何遠之有？“想到一位朋友思念故去的父親，只要你思念他，他就永遠沒有離開。我由這則想到孔子所說的“欲仁，斯仁至矣！真行，真做，沒有做不到的。