不知道大家有沒有對記憶感覺過好奇，想沒想過要更深地了解記憶，會不會因為自己曾經(jīng)的記憶而感覺到困惑，為什么有些事記住了，而有些事卻很容易就忘記了呢？本章就讓我們一同去探索記憶的秘密吧。

在學(xué)習(xí)本章前，我有必要為大家介紹一個在記憶研究史上一個最有名的案例，因為后來的學(xué)習(xí)中我們會經(jīng)常提到。

1953年，亨利27歲，外科醫(yī)生為了治療他嚴(yán)重的癲癇病，切除了他的海馬、大部分的杏仁核和一部分的顳葉。手術(shù)很成功，亨利的癲癇果真得到了緩解，但是這也產(chǎn)生了一項嚴(yán)重的副作用——他不在記得超過15分鐘的新的經(jīng)驗。雖然他可能一遍又一遍地讀著相同的雜志，不能回憶最近一次吃了些什么。但很奇怪，亨利仍然喜歡玩一些他手術(shù)之前很早就學(xué)會的技能游戲，比如說填字游戲。雖然他知道自己有記憶上的問題，但他仍然保持著愉悅的心情。亨利甚至對研究了他十幾年的科研人員都沒法記住，卻偶爾能夠想起他的父母都去世了。也正因為他無法識別自己的臉，他經(jīng)常認為自己比實際年齡年輕很多。亨利可以學(xué)習(xí)做新的事情，但他卻無法記住學(xué)習(xí)做這些事時的情景。

2008年，82歲的亨利去世，但他卻給科學(xué)留下了最寶貴的禮物——他的記憶。

第一節(jié)的內(nèi)容不多，但一些概念需要我們深刻地理解并熟記，為我們接下來的學(xué)習(xí)打好基礎(chǔ)。本篇以下筆記會以概念敘述為主。

[外顯記憶]有意識地去回想一件事或者一個信息被稱作外顯記憶。

[回憶與再認]通常會采用兩種方法中的一種來進行測量。

第一種是測試回憶——一種提取并再現(xiàn)之前經(jīng)歷過的信息的能力。

第二種是測試再認——一種識別先前觀察過、閱讀過或者是聽說過的信息能力。也就是說，信息會提供給你，你需要做的是判斷是新的信息還是舊的信息，或者判斷正確與否。人們在視覺圖象的再認上往往表現(xiàn)得很好。在大部分情況下，再認比回憶更簡單。

[內(nèi)隱記憶]有時，即使我們并未有意識或有目的性地記住過去經(jīng)歷的事件，但這些事件也會影響我們的思維和行為，這種現(xiàn)象稱為內(nèi)隱記憶。內(nèi)隱記憶可以通過經(jīng)典條件反射出現(xiàn)（上一章有講）。

為了理解這種記憶，研究者不能像測試回憶和再認一樣測量外顯記憶，必須通過間接的方法。例如通過啟動的方式來評估內(nèi)隱記憶，讓參與者先去閱讀或聽相關(guān)的信息，然后來看這些信息是否會影響到他們在另一項任何中的表現(xiàn)。

[記憶模型]盡管人們經(jīng)常將記憶看成一項單一的能力，例如我們常說“我的記憶太差了”，但實際上記憶包含了一系列復(fù)雜的能力和加工過程。像電腦一樣經(jīng)過編碼、儲存和提取。在大部分的信息加工模型中，存儲常常發(fā)生在三個記憶交互系統(tǒng)中，即感覺登記、工作記憶和長時記憶。

感覺登記，可以保持輸入的信息一兩秒，直到信息被進一步加工。

工作記憶，也稱短時記憶，能夠保持少量的信息長達30秒，除非有意地努力保持信息更長時間。

長時記憶，更長時間的信息存儲，從短時間的幾分鐘到長達幾十年。

信息從感覺登記傳到工作記憶然后在工作記憶和長時記憶之間來回交換信息的這種信息加工模型稱為信息加工的三箱模型。

人腦在許多情況下表現(xiàn)為以平行加工的方式同時加工多種信息。它在同一時間識別各種模式而不是一系列順序，并且新信息感知、語言產(chǎn)生和記憶搜索發(fā)生在同一時間。

[平行分布加工模型PDP]許多認知科學(xué)家偏向于平行分布加工模型。與信息流向的表征方式不同，平行分布模型許多“箱子”分布在不同的層，每個箱子之間及不同層的箱子之間相互聯(lián)系，更像是一張網(wǎng)而不是一個線性流程圖。