前段時(shí)間參加了一個(gè)讀書(shū)活動(dòng)，的確書(shū)讀了很多書(shū)，但我發(fā)現(xiàn)參加活動(dòng)時(shí)很嗨，感覺(jué)自己很有文化，也很充實(shí)。但結(jié)束后，一切又回到從前，沒(méi)什么長(zhǎng)進(jìn)。 我就在想是為什么呢?

后來(lái)我發(fā)現(xiàn)，是我沒(méi)弄明白自己讀書(shū)的目的。參加活動(dòng)時(shí)是想提升自己某一方面的技能，但活動(dòng)方選擇的書(shū)是適用于普遍人群的，對(duì)于我這種想提升某一方面技能的人來(lái)說(shuō)適不適合的。

那對(duì)于想提升某一技能或了解新的領(lǐng)域時(shí)應(yīng)該怎么讀書(shū)呢？

如果我們一開(kāi)始就讀一些高深難懂的書(shū)不僅讓自己理解起來(lái)很吃力，也會(huì)難以堅(jiān)持。我們應(yīng)該是由淺入深的閱讀，讓大腦有一個(gè)緩和的過(guò)渡期。

我們拿寫(xiě)作來(lái)舉例。首先需要了解寫(xiě)作基礎(chǔ)知識(shí)，這時(shí)我們可以選擇科普，基礎(chǔ)知識(shí)類(lèi)的書(shū)，還有工具書(shū)。比如我想學(xué)寫(xiě)作，開(kāi)始可以閱讀一些寫(xiě)作入門(mén)的書(shū)，能夠教你怎么寫(xiě)開(kāi)頭，怎么用詞，一篇文章應(yīng)該包含哪幾塊，寫(xiě)作的分類(lèi)等。

當(dāng)我們有了一定的基礎(chǔ)之后，想提高怎么辦呢？接著可以閱讀關(guān)于寫(xiě)作思路，技巧，框架的書(shū)，比如怎樣讓文章吸引人，從哪些方面表達(dá)你的觀點(diǎn)，如何寫(xiě)出爆款文章等。

最后是繼續(xù)精進(jìn)，這時(shí)可以閱讀提高寫(xiě)作思維邏輯，分辨好壞文章等書(shū)籍了。