? ? 走進八月，你會看到八月的色彩如同陽光照耀著生命的幸福，在田野上滾動，拂動著嫩綠的禾苗，在天地間升騰，映照著潔白的云朵，疊映在忙碌的身影里，撫摩著耕耘的喜悅。暑期興成長學習也迎來了新的收獲！
? ? ? 隨著計算機技術和網(wǎng)絡應用的飛速發(fā)展，我們教育信息化從1.0走向2.0，信息無處不在，同時信息技術對于教育教學的全面改革，也讓我們迎來了更大的機遇和挑戰(zhàn)。信息技術與課程整合改變了傳統(tǒng)的教學模式，在豐富學科知識，創(chuàng)設教學情境，優(yōu)化師生認知，提高教師素養(yǎng)等方面起到了重要積極的作用。教師應時代潮流，以信息技術為核心滲透到自己的學科教學中。感謝興成長計劃給予廣大教師學習的機會，使我們開拓視野，重新認識新時代和信息化背景下的教育發(fā)展，讓我們體會信息教育技術下的實踐與思考。
? ? ? ? 信息技術的迅速發(fā)展改變了我們的生活，也深刻影響著學與教。教師的教學方式與學生的學習方式已經(jīng)發(fā)生了改變。教師是新的教育信息技術的直接使用者和收益者。它的出現(xiàn)為教師施展才華提供了契機，如果不把握住這一歷史機遇，就會成為時代的落伍者，因此我們教師應對自身的發(fā)展引起足夠的重視，從網(wǎng)絡及其他媒體信息中獲取新知識，加強培訓學習，不斷充電，不斷提高知識水平，更新觀念在實踐中不斷改變、完善自己。人類已經(jīng)進入一個經(jīng)濟全球化、社會快速發(fā)展的信息時代，教育面臨著新的機遇和新的挑戰(zhàn)，我們教師要實現(xiàn)自身角色的轉(zhuǎn)換，才能適應時代教育發(fā)展的根本要求。
? ? ? ? 小組合作學習，一直是每位教育工作者所追求的目標之一。教師主導，學生主體，引導學生學會自主學習，合作探究！若想培養(yǎng)學生的創(chuàng)新能力，就應該給學生足夠的空間來發(fā)揮想象！分科培養(yǎng)孩子興趣，寓教于樂，動手實踐、親身體驗、讓每個孩子參與其中，形成各學科完美融合。通過這個暑期的學習，我會更加努力充實自己，因為“學無止境”。
? ? ? ? 今天，我們稱學生為數(shù)字時代的學習者，他們的身上有鮮明的個性，跳躍性思維。傳統(tǒng)的授課方法，單一的PPT展示已不能再吸引他們。作為新時代的教師，我們要不斷的創(chuàng)新，在更多的技術支持下，讓課堂上師生互動更好，讓學生獲得更多的信息源，全方面培養(yǎng)學生。
