作者 |?薰衣草幸福雙翼學(xué)員

坐標(biāo) |?江蘇無錫

一位母親的記錄

我的孩子，確診重度心理異常

昨天，是我在幸福雙翼正式開始學(xué)習(xí)之旅的第一天，也是孩子在醫(yī)院確診的第一天。

我的兒子，今年高二，確診重度心理異常，現(xiàn)在已經(jīng)不能正常在學(xué)校學(xué)習(xí)和參加考試了。

事情發(fā)生在11月期中考試的前一天，我接到了老師的電話，說孩子中午沒吃飯，坐在位置上，有傷害自己的行為。

他在手臂上用刀子劃了幾道痕，所幸只是擦破了皮。

當(dāng)時(shí)的我，感到非常的意外，為什么我從來沒有覺察到孩子的異常？

從小到大，我對他照顧得“無微不至”，為什么孩子會有問題？

我很著急，也很焦慮。

我馬上和孩子爸爸一起趕到學(xué)校，他說和朋友喝了酒不能開車，要我去接他，還要順道把他朋友送回廠里。

我當(dāng)時(shí)把累積的擔(dān)心、焦慮的情緒都發(fā)泄了出來，一邊開車，一邊不停地抱怨。

到了學(xué)校，老師讓我把孩子帶回家，并建議我們?nèi)タ纯葱睦磲t(yī)生。

在茫然無助的時(shí)候，我突然想到孩子的初中老師在公益社群里，她同時(shí)也是二級心理咨詢師和幸福雙翼的公益講師。

很幸運(yùn)，我聯(lián)系上了她，在征求孩子的意見后，我們一家三口和老師談了一個(gè)多小時(shí)。

孩子的爸爸平時(shí)很少跟孩子交流，所以有關(guān)于孩子的事，老師提問，他一問三不知。

而作為媽媽的我，看似跟兒子接觸很多，但其實(shí)我從未走進(jìn)他心里，從小學(xué)、初中、到現(xiàn)在高二，我所做的只是照顧他的飲食起居。

他身上所遇到的事情，我表示我從來沒有發(fā)現(xiàn)過，現(xiàn)在兒子處于青春期，我更加無從下手。

每周末回家，孩子拿起手機(jī)就把門一關(guān)，沉浸在自己的世界里，完全對我關(guān)閉了心門。

他上的是職高，相對來說壓力比普高要小很多，報(bào)這個(gè)學(xué)校時(shí)，我跟孩子的爸爸也有分歧，后來他甩手讓我和孩子一起填志愿，所以現(xiàn)在出現(xiàn)了問題，他對我的埋怨還是比較多的。

孩子的專業(yè)課完全聽不懂，成績從進(jìn)去的第五名到現(xiàn)在的“吊車尾”，心理落差太大了，孩子接受不了，我也接受不了。

他現(xiàn)在完全沒有信心去面對自己的學(xué)習(xí)。

跟老師交流了很久，孩子的情緒也好了很多，但是還是不愿去學(xué)校參加期中考試。

晚上，我請了要好的小姐妹和朋友們一起吃飯，對他好言相勸，突然間他又同意第二天去學(xué)校了，還自己跟老師打了電話。

我當(dāng)時(shí)以為他想通了，問題似乎解決了。

但孩子有一個(gè)要求，就是要和老師請假一個(gè)月，每天晚自習(xí)結(jié)束后可以回家，然后第二天早晨七點(diǎn)前去學(xué)校，我負(fù)責(zé)每天的接送。

只要他能回去學(xué)校學(xué)習(xí)，這個(gè)要求，我欣然接受。

一個(gè)月很快就過去了，24號圣誕節(jié)兒子開始住校，我當(dāng)時(shí)很高興，感覺他終于可以恢復(fù)正常了。

經(jīng)過元旦的三天假期，又到了返校的時(shí)間，兒子發(fā)信息跟我說，作業(yè)沒寫完，已經(jīng)在盡量完成了。

我當(dāng)時(shí)又開始擔(dān)心了起來，但很快就平靜了下去，我告訴孩子能做完的就盡量去做，應(yīng)該沒有多大的問題。

一直到了晚上11點(diǎn)，我又問他做完了沒，他一甩手沒說話就去睡覺了，我感覺他情緒又不對了，但是我也不好說什么。

第二天早上我很早就醒了，六點(diǎn)半左右我就去叫兒子起床，但不管怎么說他就是不起來，又說不想去學(xué)校，覺得學(xué)習(xí)沒意思。

我沒有逼他，我開始接納孩子的現(xiàn)狀：不想上學(xué)、不想學(xué)習(xí)。

我打電話去跟老師請了一個(gè)禮拜的假，星期天下午回去學(xué)校，上了兩天的學(xué)，他又打電話來了，說實(shí)在學(xué)不下去，他去跟老師攤牌了。

他說這次去學(xué)校完全是為了我，不想我難過。

前天晚上我把他又帶回家了，老師建議我陪孩子去醫(yī)院看一下，我跟孩子溝通，他也愿意，所以下午就帶他去醫(yī)院的心理咨詢科。

問題的出現(xiàn)，不是偶然的，而是一個(gè)累積的過程，我沒有及時(shí)覺察到孩子的異常。

一開始我完全不能接受孩子厭學(xué)的現(xiàn)狀，總是想方設(shè)法讓他去學(xué)校。

但是當(dāng)時(shí)的他，根本沒有足夠的自信心面對學(xué)習(xí)、面對成績的落差，對學(xué)習(xí)充滿負(fù)向感覺的他，再也不愿意去嘗試了。

我不停地在反思自己，在孩子成長的過程中，很多時(shí)候我都剝奪了孩子犯錯(cuò)的機(jī)會，總是讓他按照我所謂的人生經(jīng)驗(yàn)去學(xué)習(xí)、去生活。

但其實(shí)孩子已經(jīng)跟我說過了很多次：

“我有我自己的人生，我也試著去改變自己，試著去交朋友……”

從他發(fā)給我的信息里，我感受到他內(nèi)心是多么渴望，自己能擁有一份自信！

孩子“病了”，正好給了我一個(gè)成長的機(jī)會。

“親情第一，人格第二，知識第三，按次序進(jìn)行，一個(gè)都不能少?！?/p>

我們的目標(biāo)是培養(yǎng)孩子終身幸福的能力，身心健康才是第一位。

希望通過幸福雙翼的學(xué)習(xí)，我和孩子能擁有對生活對學(xué)習(xí)的自信，回到正軌。

我要努力學(xué)習(xí)，努力踐行，加油！

來自孩子的一封信

TO My Dear Mum：

這幾個(gè)月，我媽在偷偷學(xué)習(xí)些什么東西，后來我得知她是在學(xué)習(xí)一些教育孩子的方法。

在此之前，我是嗤之以鼻的，就這就這？

要是有用的話，我跟你姓。（好吧，但是我現(xiàn)在不想改名了）

我爸也說學(xué)這個(gè)有啥用，浪費(fèi)時(shí)間做些無用功而已。

但是，A few months later……

我改變了我的想法，這好像還是有那么一丟丟用的。（其實(shí)，好像還是很有用的）

是的，我媽變了，變得有點(diǎn)“陌生”了，當(dāng)然，她對我的愛是不會消失的。

接下來，我要談?wù)勊惺裁醋兓?/p>

以前，她很關(guān)心我的學(xué)習(xí)，對于我成績下滑，她雖然不打不罵我，但會在那兒好說歹說，意思是叫我認(rèn)真一點(diǎn)。

但我就感覺很煩呀，嘴上說好的好的，下次一定，但是往往只是空頭支票，并沒有什么實(shí)際行動(dòng)。（就覺得敷衍一下就行了，不必付諸行動(dòng)）

有時(shí)候?qū)嵲谟X得煩了，就我行我素，關(guān)上門躲在房間里玩游戲，然后她一進(jìn)來，我就對她發(fā)火。

我想這有點(diǎn)青春期綜合癥，我的想法就是：你要我成為的那個(gè)樣子，我就偏不。

雖然事后有點(diǎn)后悔，想去道歉，但是一想起來，又突然很有斗爭精神，就此不了了之。

（現(xiàn)在想想真是悔不當(dāng)初，怎么能對可愛的媽媽發(fā)火呢，她不給我零花錢怎么辦？?）

但，那是以前，自從她學(xué)習(xí)以后，就有點(diǎn)變化了。

她不像以前那樣“神經(jīng)兮兮”的，雖然有時(shí)候也很嘮叨，但會適可而止。

還會經(jīng)常給我發(fā)一些小文章（應(yīng)該是她學(xué)習(xí)的內(nèi)容），我也就勉為其難地看了。（當(dāng)然對我還是有一些影響的）

學(xué)習(xí)方面也不強(qiáng)迫我，只要不太差就行；手機(jī)管控方面也沒之前嚴(yán)了，只要不“喪心病狂”天天熬夜就行。（我開心就好）

自從我有點(diǎn)輕微抑郁之后（主要是不想上學(xué)，然后宅在家里，七想八想的），她就十分地關(guān)心我。

節(jié)假日會陪我出去散散心，吃吃美食。（其實(shí)是外面的漂亮小姐姐太多了，咳咳咳，我是個(gè)正經(jīng)人）

配合藥物治療，現(xiàn)在的我，感覺輕松多了，完全沒有什么輕生的想法了。

以前還會想什么“生而為人，我很抱歉”；現(xiàn)在嘛，就感覺“世界這么大，我想去看看”。

這個(gè)世界，還是有許多讓我留戀的東西。

我也不知道文章寫得怎么樣，有沒有跑題，但是自我感覺而言，媽媽的變化還是挺大的。

然后久而久之、潛移默化，我也有了一些變化，不會那么喪了，多想一些樂觀的事情。（今天的不開心就止于此吧，明天依舊光芒萬丈哦?。?/p>

“可憐天下父母心”我相信沒有哪個(gè)父母是不愛自己孩子的，也都想在教育孩子方面有更大的進(jìn)步、增進(jìn)親子關(guān)系，這個(gè)課程應(yīng)該是有用的。

最后祝愿大家身體健康、萬事如意、母慈子孝、一家人其樂融融地生活，也要感謝我偉大慈愛的母親。

PS.當(dāng)然當(dāng)然最后的最后，看我寫了這么多，大家是不是也要評論點(diǎn)贊一下呢？謝謝大家，么么噠。不要覺得我寫得搞笑，但這確實(shí)是我最真實(shí)的想法。

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?FROM?Son?Xuyu

? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ???? ? ?15th?April?2021

一位母親的回信

TO My Dear Xuyu ：

今天是自信心課程的最后一天了，此信，也同時(shí)作為課程的總結(jié)。

那天，把你的信發(fā)到群里，我收到了好多阿姨的賦能，也看到了你對媽媽的愛。

我真的好開心，也很慶幸自己因?yàn)槟愣ど狭藢W(xué)習(xí)《家學(xué)》*之旅，希望我們能從最初的“尋醫(yī)問藥”變回“粗茶淡飯”的生活常態(tài)。

從初中開始，你就開始住校，周末不到兩天的相聚，也都是自己拿著手機(jī)躲在房間里。

你不愿意我過多地干涉你的自由，也不讓我闖入你的“領(lǐng)地”，我的擔(dān)心、焦慮都變成你耳邊的嘮叨，除了生活上對你的照顧，我不知道我還能做些什么。

因?yàn)槿种?，你沒能去普高，而去了職高，我以為一切都會按部就班，三年讀完順利畢業(yè)，還可以去上個(gè)大學(xué)。

其實(shí)我對你真的沒有很高的要求，看著你成績下滑，雖然擔(dān)心，但是沒想到你會抑郁。

雖然高一的時(shí)候，班主任來找過我，讓我注意一下，說你有抑郁的傾向，但是當(dāng)時(shí)的我根本不相信，也沒重視起來。

最后擔(dān)心的事情終于發(fā)生了，抑郁、厭學(xué)、導(dǎo)致休學(xué)。

你說，你的“陽光”都是裝出來的。

在這半年多的時(shí)間里，我從最初的茫然、無助，到后來遇到初中的心理老師，然后遇見幸福雙翼，參加了社區(qū)的公益課。

學(xué)習(xí)讓我看到了“問題即是資源”。

孩子的問題，其實(shí)根源來自父母，只有自己變得更好，才有能力去愛家人、愛孩子，愛滿則溢。

“0-100接納法”讓我從零開始，看到你的優(yōu)點(diǎn)、你的進(jìn)步。

原來你不是不愛學(xué)習(xí)的孩子，只是因?yàn)槟阆雽W(xué)好，所以想重讀高二。

雖然他們都對休學(xué)抱著反對的態(tài)度，但是媽媽和你一起，終于鼓起勇氣辦成了這件事。

原來你對歷史、偵探小說都很感興趣，那天我一邊洗碗，你在旁邊侃侃而談的時(shí)候，我感覺我與你靠得好近。

當(dāng)你把“女朋友”的微信推薦給我時(shí)，我感覺你是那么的信任我，我知道你和她之間“朋友之上，戀人未滿”的感情，我很高興能和她聊天………

以前的我，一看到你玩手機(jī)不完成作業(yè)就嘮叨抱怨，雖然看到你對我的敷衍，但是我也無能為力，我不知道該怎樣能讓你愛上學(xué)習(xí)，所以我看到的，永遠(yuǎn)是一個(gè)不愛學(xué)習(xí)的孩子。

愛得太累，自己累、他人也累……

我看啥都不順眼，脾氣很容易爆發(fā)，所以在不知不覺中，你也延續(xù)了我這個(gè)暴躁的脾氣。

休學(xué)在家的日子，你拋開了學(xué)習(xí)的壓力，我們也有了更多接觸的機(jī)會。

學(xué)習(xí)之后，我能以平和的心態(tài)來面對每一件事情，也看到爸爸的辛苦付出。你去爸爸的廠里體驗(yàn)工作，去幫閨蜜的兒子輔導(dǎo)作業(yè)，做自己喜歡的事情。

我也接納了你不上學(xué)的狀態(tài)，接納了不完美的自己，告別嘮叨、愛抱怨的自己，我要開始好好愛自己！

最后，用龍應(yīng)臺的一段話作為結(jié)束：

“所謂父女母子一場，只不過意味著你和他的緣分，就是今生今世不斷地在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)，你站在小路的這一端，看著他逐漸消失在小路轉(zhuǎn)彎的地方，而且，他用背影默默告訴你，不必追?！?/p>

今生我們母子一場，現(xiàn)在遇見幸福雙翼，都是我的小確幸！

希望從今往后，你真的能“今天的不快樂止于此，明天依舊光芒萬丈?！?/p>

FROM愛你的老媽

*注：《家學(xué)》，幸福雙翼《幸福生活與家庭教育》專業(yè)課程，一門升級自我、幸福家庭和教育子女的系列課程。

編輯 / 黃慧文，斗斗

排版 / 周新蓉

圖片 / Pixabay&Pexels

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