秋風(fēng)蕭瑟，伴著涼涼的秋意，又到了周五，孩子們不用我再提醒了，自己都知道早早的來到學(xué)校。班長也是特別的給力，每次都很自覺的打開電腦。等待著我到教室里給她們上彩虹花晨讀。
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等我打開的電腦時(shí)，互加老師正在播放上次的優(yōu)秀打卡，孩子們同時(shí)也在欣賞著其他小朋友是怎樣詩配畫的。當(dāng)互加老師出示今天晨讀的詩歌題目時(shí)，孩子們激動(dòng)的跳起來說我們學(xué)過這首詩，我們都會(huì)背呢。
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雖然孩子們學(xué)過這首詩，但還是跟著老師再次學(xué)習(xí)了這首詩，一句一句的理解意思，再一句一句的朗讀，帶著感情朗讀。這首詩主要是寫重陽節(jié)，每當(dāng)節(jié)日時(shí)，身在他鄉(xiāng)的王維就會(huì)加倍的思念親人。二十分鐘的彩虹花晨讀很快就過去了。
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等我中午讓孩子們交詩配畫時(shí)，看見孩子們畫的畫，真的太高興了，想象力太豐富了，并且能根據(jù)詩的意思去配上漂亮的畫。不但學(xué)會(huì)了詩歌，還學(xué)會(huì)了帶著感情朗讀的能力，同時(shí)提升了自己的畫畫能力。希望孩子們可以越來越棒！
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