打卡時(shí)間：11月26日-11月27日

打卡內(nèi)容：

1、怎樣在檢查作業(yè)時(shí)使所有學(xué)生都來(lái)思考提出的問(wèn)題，使教師有可能對(duì)全班的學(xué)習(xí)加以檢查？

使用草稿本，不要學(xué)生復(fù)述掌握的知識(shí)就可以進(jìn)行檢查，教師可以對(duì)學(xué)生的知識(shí)狀況得到大致的理解，同時(shí)，每個(gè)學(xué)生都是完全獨(dú)立地完成作業(yè)的完成作業(yè)。

2、這種工作方式的優(yōu)越性是什么？

第一，檢查知識(shí)就是積極運(yùn)用知識(shí)。第二，教師有機(jī)會(huì)細(xì)注視困難學(xué)生的作業(yè)，并照顧他們個(gè)人的力量和可能性。

3、你在教學(xué)中使用的最有效率的檢查家庭作業(yè)的方法是什么？請(qǐng)舉例說(shuō)明。

在檢查學(xué)生背單詞的情況時(shí)，我會(huì)隨機(jī)到讓幾個(gè)學(xué)生在黑板寫，有時(shí)，我會(huì)讓一部分學(xué)生（這種方法可以一次點(diǎn)20個(gè)左右的學(xué)生）拿著一張獨(dú)立的草稿紙坐到教室的最前排，我隨機(jī)的抽查一部分單詞，然后用十分鐘左右的時(shí)間快速改。這個(gè)過(guò)程中就知道學(xué)生的背誦情況。但是學(xué)生們也會(huì)有應(yīng)對(duì)的策略，他們會(huì)把單詞用鉛筆留下印記，所以方法都是在做變化的，都在斗智斗勇。