介紹文本創(chuàng)作背景（為紀念他而創(chuàng)作，創(chuàng)作時間很早）

這個月，各地還在舉辦各種活動緬懷他。你有什么疑問？

出示預約單學生問：他是一個怎樣的人？

你們可以怎么了解他？（做了什么說了什么又是怎么想的，看言行舉止，然后走進他的內心）

任務：默讀課文，波浪線畫出描寫白求恩大夫的句子。思考：他是一個怎樣的人？

生匯報。四人小組，挑選一段學習。

小組選擇一段研究。讀一讀這些句子，圈一圈詞語。

生匯報：

扶：

第二自然段：兩天兩夜，時間長，堅持不懈。在戰(zhàn)斗非常激烈的時候，白求恩仍然鎮(zhèn)定地……臨危不懼。眼球布滿血絲，這么累卻仍然堅持，永不放棄。做手術動作敏捷，醫(yī)術高超。

師小結：抓住外貌和動作，體會到了他的精神。

放：第三四五自然段。

同樣抓住他的外貌、語言和行為體會人物品質。

多維朗讀，深化情感。

暢談解讀，對題目的理解。

補充資料，豐富人物形象。