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作者：（日）粟津恭/郎 著? ? 程亮/譯
問題：如何提高提問技巧。
動(dòng)機(jī)：讓自己的提問更好的一針見血的引導(dǎo)別人
關(guān)鍵詞
優(yōu)質(zhì)提問，能讓被問者不假思索就樂意回答，并能為其帶來新的發(fā)現(xiàn)，提問促成新的思考成行動(dòng)或行動(dòng)。通過優(yōu)質(zhì)的提問，獲得恍然大悟和自行行動(dòng)，提問帶來的發(fā)現(xiàn)，能在被問者中喚起莫然喜悅。使大腦實(shí)現(xiàn)程序化的最強(qiáng)的手段之一，就是問一些小問題，提問能夠激活，取悅大腦，大腦喜歡受到提問不管好與壞。
人的意識(shí)是被提問控制的，一旦提問改變，具體可見的事物也會(huì)發(fā)生改變。
提問者和被問者易形成積極意義上的平等對(duì)等關(guān)系，超越所有立場(chǎng)，對(duì)任意一個(gè)對(duì)象帶來新發(fā)現(xiàn)。增強(qiáng)提問并不難，只要從現(xiàn)在開始，稍加花點(diǎn)心思即可。
沒有答案的提問，內(nèi)化的力量相當(dāng)強(qiáng)大，你內(nèi)化的提問會(huì)成為強(qiáng)力的引擎，驅(qū)動(dòng)人朝著一個(gè)方向前進(jìn)。
提問前先建立牢固的關(guān)系再提問，直至目標(biāo)共享。無論提問誰，過去的經(jīng)歷，都會(huì)在很大的程度上成為其現(xiàn)在所重視，追求的事物為基礎(chǔ)。傾聽對(duì)方講述所用的每個(gè)詞都能獲得優(yōu)質(zhì)提供的素材。
將輕松提問變成能夠促成發(fā)現(xiàn)和行動(dòng)的提問，將沉重提問變成樂意回答的提問，以上兩個(gè)板塊可以成為一個(gè)優(yōu)質(zhì)提問。不常用的疑問詞和3V關(guān)鍵詞組合起來的提問。還有用兩個(gè)以上的3V關(guān)鍵詞，創(chuàng)造新的組合。
封閉式提問，用到確認(rèn)已發(fā)生的事實(shí)或?qū)Ψ降囊庖姇r(shí)會(huì)很有效，都用在只是命令的關(guān)系中，例如：do you are you！
疑問詞：why（原因），when（時(shí)間），where（地點(diǎn)）who（人員）what（對(duì)象） how（方法做法）。
越是把理想掛在嘴邊的人，越是會(huì)成為奔向理想的自己。
總結(jié)：
如果覺得自己的提問是輕松提問，可以從思考怎樣問才能引起對(duì)方的發(fā)現(xiàn)和行動(dòng)，如果覺得自己總是容易出現(xiàn)問出沉重問題，不妨試試各種能讓對(duì)方主動(dòng)回答的問法和內(nèi)容，直接從優(yōu)質(zhì)問題為目標(biāo)意亦無不可，一定會(huì)有效。提問是針對(duì)不同的人，分別對(duì)應(yīng)很重要，尋找對(duì)方心里已內(nèi)化的問題，距離相近卻又像是盲點(diǎn)一樣被忽視的重點(diǎn)。
