Hi，我是小Q，見字如面～
記得之前在網(wǎng)上看過一個(gè)段子，一個(gè)小男孩每天放學(xué)回家都會(huì)喊：“媽，xxx”。有一天，爸爸在家坐著，他熟視無睹，還是喊了：“媽，xxx”。于是，爸爸帶著疑惑說：“我在這坐著，沒看到我嗎？怎么一回來就喊你媽？”男孩說：“我喊你，你知道嗎？”
“你試試不就知道了。”爸爸毫不認(rèn)輸。
“爸，晚上吃啥？”
“爸，我衣服在哪？”
“爸，我xx在哪？”男孩不認(rèn)輸，一下喊了好幾句。
爸爸摸著頭上的汗道：“找你媽去?！?br>
“看吧，找你還是得找我媽，我為啥不直接找我媽，要找你這個(gè)中間商呢？”
孩子對(duì)媽媽的依賴是361°，多一度都嫌少的，而作為一個(gè)媽媽，我們又該如何從這種包辦中撤退呢？
01 對(duì)孩子包辦的愛，源于媽媽的過度操心和權(quán)力欲
生活中，我所遇到的媽媽，大概分為兩類吧。
一類是過度操心的，因?yàn)閾?dān)心孩子過多，而不舍得放手。
一類是權(quán)力欲很強(qiáng)的，總想掌控孩子的一切，你是我生的，你的一切我都可以掌控。
針對(duì)過度操心型來說，孩子習(xí)慣了媽媽為自己做的一切，媽媽的操勞在孩子看來都是理所當(dāng)然的。但媽媽也有老的一天，她不可能陪伴孩子一輩子。
針對(duì)權(quán)力欲很強(qiáng)型來說，孩子小的時(shí)候，不具備思考能力，媽媽給的都會(huì)接受，可是等到孩子長大了，大概會(huì)分為兩種，一種依然不具備思考能力，等著媽媽掌控；另一種有了自己的主見，開始叛逆，爭奪主導(dǎo)權(quán)，這種爭奪之下會(huì)讓媽媽產(chǎn)生失望感，從而以自己從前的犧牲來綁架孩子，換取孩子的順從。
這兩者的結(jié)局都是，孩子永遠(yuǎn)依附于媽媽，無法長大，無法獨(dú)立。
02 媽媽“懶”一點(diǎn)，孩子更勤快
至今依然記得，小時(shí)候，每次有不會(huì)做的題，不會(huì)寫的字，總會(huì)第一個(gè)找媽媽求助。每次媽媽都跟我說：“這個(gè)很簡單，你再看看，再試試，題目再讀一遍”。
后來，也不知道是怎么想的，反正總能想出辦法，寫出一個(gè)答案。
有時(shí)，媽媽干了一天活回來，會(huì)讓我?guī)退鲂┝λ芗暗男∈虑椤?/p>
那么怎樣的“懶”媽媽，才能獲得孩子的認(rèn)同呢？
玫瑰對(duì)女兒說：“我不會(huì)的，我不要求你會(huì)，我會(huì)的，我相信你也一定會(huì)”。
媽媽首先要注重自己的成長，多讀書，多武裝自己；其次，了解孩子的規(guī)律，什么時(shí)候該干什么，具備什么能力；最后，相信自己的孩子，學(xué)會(huì)放手。
”懶“也在孩子的能力范圍內(nèi)偷。
03 讓孩子自己做好規(guī)劃
現(xiàn)實(shí)中經(jīng)常是，媽媽急的不行，著急忙慌的催孩子，等著送孩子去上學(xué)，生怕遲到了。而孩子呢？要么賴床不起；要么吃飯慢騰騰，嫌這嫌那；要么一個(gè)鞋帶系半天；......
網(wǎng)絡(luò)上，有這樣一群媽媽，被孩子催著起床；催著吃早飯；催著送自己上學(xué)，生怕遲到了。
這兩者的區(qū)別很大。前者媽媽包辦一切；后者由孩子安排自己的時(shí)間，并告訴媽媽什么時(shí)候做什么，什么時(shí)候送自己出門去上學(xué)。
當(dāng)媽媽放手讓孩子自己做事情的時(shí)候，我們就會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)孩子自己可以做好規(guī)劃的。
04 讓孩子自己做主，自己的事情自己做
記得外甥剛上幼兒園的時(shí)候，我讓他幫我拿個(gè)東西，結(jié)果他跟我說：“小姨，自己的事情自己做，別人的事情我不管”。
是啊，幼兒園小朋友都懂得道理，怎么到了媽媽這里，對(duì)孩子的事情就包辦了呢？而習(xí)慣了包辦的孩子，則事事都不操心，等著被包辦。
如果想讓孩子早日擺脫“包辦”，可以做以下嘗試：
1. 要把“主人權(quán)”還給孩子
在合適的時(shí)間，退出孩子的生活，讓孩子做自己的主人。
房間里的東西放在哪；今天穿什么衣服；出去玩的時(shí)候帶什么......
2. 控制自己“幫忙”的想法
作為媽媽，看到別人家的孩子，各方面優(yōu)于自己孩子的時(shí)候，總是一次又一次的告訴自己，下次不能再包辦了，可到了下次卻又總是控制不住自己。
記得玫瑰說：“她洗不干凈，我再洗一遍就好了”。
如果實(shí)在控制不住，或許可以像玫瑰一樣，先讓孩子切實(shí)“自己的事情自己做”，剛開始的時(shí)候，如果問題比較嚴(yán)重，等孩子做完了，跟孩子一起定期復(fù)盤，讓孩子知道自己的問題。
相信孩子，會(huì)做得更好。
3. 要給孩子一點(diǎn)時(shí)間
一歲四個(gè)月的女兒，已經(jīng)會(huì)求助了，雖然不會(huì)說話，但每次需要幫助的時(shí)候，各種嗯嗯啊啊，再加上手勢(shì)，也就不難理解了。
對(duì)于一些力所能及的事，我會(huì)告訴她，“加油，加油，加油，你可以的，之前不是都可以”，每次聽到這些女兒都干勁十足的，達(dá)成目標(biāo)后，我再給她點(diǎn)個(gè)贊，高興的告訴她，“你真棒”。
在我一次次的“套路”下，女兒的行動(dòng)能力越來越強(qiáng)了。
任何事情沒有人是天生就會(huì)的，都是在一次又一次的摸索中學(xué)會(huì)的，所以，作為媽媽，我們更應(yīng)該多給孩子一點(diǎn)時(shí)間，只要與自己相比有進(jìn)步，我們就該多給孩子一些鼓勵(lì)，當(dāng)孩子干勁十足的時(shí)候，自然就擺脫“包辦了”。
05 結(jié)語
戒包辦
學(xué)會(huì)放手，孩子自己會(huì)行動(dòng)。
／End.
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