課前、課堂、課后全過程教學(xué)環(huán)節(jié)

課前預(yù)習(xí)：

1. 結(jié)合練習(xí)冊課堂知識梳理問題，自主導(dǎo)學(xué)，在教材上圈畫標(biāo)注主干核心問題。

2. 結(jié)合教材主干核心問題，完成練習(xí)冊課堂知識梳理問題的填空題。

3. 課前組長檢查登記。

新授課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、 預(yù)習(xí)檢測：

學(xué)生問和學(xué)生答，對照課件，完善筆記。

2、 結(jié)合預(yù)習(xí)完成的教材欄目，結(jié)合課件情境、任務(wù)，引出課程內(nèi)容，即實現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)的三大動力：情境、任務(wù)、課程內(nèi)容。小組代表講解者帶領(lǐng)學(xué)生可以以誦讀的方式，小結(jié)課程內(nèi)容的每個主干核心問題。

3、 課堂總結(jié)

結(jié)合課堂總結(jié)的架構(gòu)圖，要求學(xué)生限時背記本節(jié)課的課程內(nèi)容，并進行提問。

4、 當(dāng)堂檢測

精選、精練、精評中考真題、模擬題、情境題與中考新考法、典型代表題等。

檢測并落實課堂學(xué)習(xí)成果。

延時課課堂教學(xué)環(huán)節(jié)：

1、 練習(xí)講評：

學(xué)生作業(yè)投屏，評講賦分，增強訂正提升的效果。

2、 聽寫：

1. 部分學(xué)生上講臺在黑板上聽寫，其他學(xué)生在聽寫本上聽寫。

2. 聽寫可以寫出關(guān)鍵詞和關(guān)鍵句。

3. 提問學(xué)生背書、面批作業(yè)。

課后：

三過關(guān)：過關(guān)記（筆記）、過關(guān)練（練習(xí)）、過關(guān)寫（聽寫）

過關(guān)記：

課堂筆記落實記錄，組長按課時檢查登記。

過關(guān)練：

1.四人一組，左上角位置為組長，在聽寫本背面登記練習(xí)過關(guān)情況。

2.檢查按時完成數(shù)量、質(zhì)量（角度全、書寫清）情況，訂正情況，過關(guān)登記，練習(xí)冊上寫日期。

過關(guān)寫：

四人一組，左上角位置為組長，在聽寫本背面登記聽寫過關(guān)情況。

一、聽寫內(nèi)容（賦分）

1.主干核心問題：學(xué)生來問，學(xué)聽寫

2.教材欄目：老師提供情境、任務(wù)，學(xué)生回答寫出來

3.考試習(xí)題：背會并默寫

4.練習(xí)中的優(yōu)質(zhì)習(xí)題：背會并默寫。

二、過關(guān)落實

1.組長改和組員輪流改，結(jié)合，賦分。

2.老師抽查改不同小組

3.老師抽查改部分學(xué)生（如培優(yōu)補弱的）

4.有聽寫訂正，過關(guān)登記，在聽寫本上給愛心。

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