? ? 在班上，常常會有一些調(diào)皮搗蛋的孩子，我的做法是逮住了就批評一通，結果發(fā)現(xiàn)搗蛋的還是還是搗蛋，批評對他們沒有多大作用。
? ? 看了管老師的《一線表揚學》，里面講了兩個孩子故意損壞班級椅子，管老師讓他倆統(tǒng)計班級有幾把椅子損壞，再去其它班看看有幾把椅子壞掉了，最后兩個故意損壞椅子的孩子還把椅子都修好了。這個故事讓我知道，可以把這些搗蛋孩子利用起來，平時愛樓道奔跑的，可以利用起來站崗；平時早讀不乖的，可以來當早讀員……
讀“逆襲性表揚”有感
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