? ? ? 最近的小榴蓮，有時候會被一個點給引爆了。印象比較深的有兩件事。

? ? ? 第一件是玩撲克牌拖拉機，玩之前因為知道他最近特別在意輸贏，所以打預防針說要輸?shù)闷饐眩瑡寢屭A牌收了不能耍賴哈！欣然答應。

? ? ? 結果埋著牌沒看到，他出了一個6，我出的結果也是6，一下子就收了。哦豁，點爆！又哭又叫，又蹦又跳，說我沒有遵守規(guī)則，擺了幾張可以收，但不能一來就收~~(這件事需要引導他慢慢接受輸贏是常態(tài))

? ? ? 第二件事是有天早上起床，他說玩捉迷藏，便開始扯鋪蓋把自己和爸爸蒙起來，我在換衣服，完全沒有進入狀態(tài)，他說藏好了，我回頭一看說，腿還在外面。哦豁，又引爆！強烈要求我給他道歉，非常強烈。(這件事我應該為自己的童心缺乏戳穿他而道歉)

? ? ? 一開始我是不理解的有些。與老師交流后，我有些感觸。

? ? ? 老師說，他開始在意外界對他的評價，反而說明他開始從自我的世界走出來，與外界開始有鏈接。不像以前，大多時候在自我的世界里，不悲不喜，啥都不在乎的感覺。記得有一天，他看到書的某一頁時突然問我，你記不記得上次講到這一頁時我發(fā)了很大的脾氣嘛？然后哈哈大笑！的確有這事兒。小家伙能對自己自嘲了，這是不是就是情緒認知的進步呢？

? ? ? 另外老師是不建議六歲以前孩子引入比賽的，對他們心智發(fā)育并無好處。過大壓力，或者過強的勝負心。比如我們一起比賽哪個先吃完飯，比賽哪個先把衣服穿好這些，最好都不要有，更不要說與別人家的孩子攀比了。換了說法，比如你看姐姐跑得好快，你也跑快點，換成我們一起去追上姐姐吧！比較的詞，能省則省。要不也傳達著，別人這樣，你也需要這樣才好的意識。

? ? ? 讓孩子做自己吧，有主見，有自我。

? ? ? 為何榴蓮會反應如此強烈，老師說跟他性格也有關系，他不太擅長用語言抒發(fā)自己的情緒，所以當情緒激烈時就轉化成了大哭大鬧，又踢又抓這種模式。傷害別人是要被制止的，但是情緒抒發(fā)是應該被允許的。

? ? ? 育兒真的存在好多學問，最近好忙，都沒有什么心靜下來學習，需要修正。