2.1 電和我們的生活

在咨詢了有經(jīng)驗的教師之后，我調(diào)整了一下教學(xué)順序，先開始了第二單元《電路》的教學(xué)。

學(xué)生們對電的好奇心還是很強的，不過認識都比較淺，在尋找教室里的用電器環(huán)節(jié)，有兩個班的學(xué)生都把插座也當(dāng)作用電器了，需要老師引導(dǎo)糾正。

用電安全非常重要，需要提醒學(xué)生注意?，仔細閱讀書上的用電安全提示。

部分學(xué)生還自己買了簡單電路的實驗材料，在午休時繼續(xù)探究。

午休時間的科學(xué)探索

2.2點亮小燈泡

點亮小燈泡這一課內(nèi)容較多，沒有講完，以后我應(yīng)該更加合理地去安排課堂活動，不要把實驗和討論、總結(jié)規(guī)律分開，盡量安排在同一節(jié)課，或者有計劃地分成兩節(jié)課來探究。