我們對待孩子既要溫柔又要講原則，

對他們犯的錯也必須進行正確的教育和指導(dǎo)。

當(dāng)孩子犯錯誤的時候，要非常注重你的批評引發(fā)的“內(nèi)疚”和“羞愧”這兩種情緒。

每個孩子在犯錯后，都會產(chǎn)生一些內(nèi)疚感，即使你不批評他們，孩子也會試圖想辦法去彌補他們的錯誤。

比如，哥哥為了搶糖果把小弟弟推倒了，惹得弟弟哇哇大哭，只要是家長在旁邊皺皺眉頭，做出一副嚴肅的表情，哥哥其實就會感到內(nèi)疚。

經(jīng)過一段時間的內(nèi)心斗爭，很有可能會把糖果還給弟弟，并且還會做出安撫的動作。

心理學(xué)家發(fā)現(xiàn)，內(nèi)疚感是孩子們自我反省的一種心理機制，而且不會讓他們覺得自己沒有價值。

但是比起內(nèi)疚，更強烈的一種自我評價情緒叫作羞愧，一旦他們產(chǎn)生這種感覺，就會非常明顯地影響他們的自我價值感和自尊心。

所以，感到內(nèi)疚的孩子會去彌補錯誤，而感到羞愧的兒童會極力去掩飾和否定錯誤，并且不愿意承擔(dān)后果。

這也引申出一個問題，如果你想讓孩子在每一次犯錯中，通過自我反省來變得更好，那你要做的就是用所有的教育行為引導(dǎo)內(nèi)疚感，而不是引發(fā)羞愧感。

如果每次在孩子犯錯誤的時候，你都喜歡用定性、貼標(biāo)簽的方式去刺激他們，比如說：“你這個小騙子，又騙媽媽?！被蛘摺坝诌t到了，你怎么像個‘老油條’一樣！”孩子聽到這樣的話，只有一個結(jié)果，就是說：“沒有！不是我！你才是！”他們不會做任何改變。

引導(dǎo)內(nèi)疚有兩個方法，一個方法就是讓錯誤結(jié)果自然地引發(fā)孩子的內(nèi)疚感。

比如說孩子把家里的盤子打碎了，很多幼兒都會有自己去把盤子拼好的傾向。兒童的道德是高于成人的，所以，即使你不批評，他們也會很自覺的。

另外一個方法就是通過父母的面部表情，去引發(fā)孩子的同理心。