借著這次孩子期中末考試的事情，我想聊聊什么是真正的愛(ài)。

這次女兒考試失利，原因是孩子之前有了厭學(xué)情緒，所以我一直在調(diào)整她的狀態(tài)，盡量不減少她的興趣班，除了正常的作業(yè)之外，再抽時(shí)間帶孩子散心游玩。一段時(shí)間后孩子的狀態(tài)好了很多，但是期末考試還是退步了。然而這次事件引發(fā)了孩子她爸和奶奶的情緒，我和孩子他爸也進(jìn)行了溝通，最后也達(dá)成了共識(shí)，在孩子的身心健康的前提下，加強(qiáng)孩子的課業(yè)的輔導(dǎo)，給與一定的壓力，但是必須先和孩子表達(dá)清楚我們一直都愛(ài)她，無(wú)論她考得好還是不好。

關(guān)于孩子教育的分歧，讓我意識(shí)到，原來(lái)人類(lèi)的愛(ài)是有條件的，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，哪怕是親情都是有條件的，如果孩子考不好，沒(méi)有找到一份好工作，在親戚朋友之間的對(duì)比失利等等，他們的愛(ài)會(huì)被壓制。何況愛(ài)情友情呢！愛(ài)的本質(zhì)是付出，愛(ài)是我們本自具足的，那為什么我們平時(shí)得到的和付出的是有條件的愛(ài)呢？因?yàn)樗麄兊男∥页鰜?lái)阻撓了我們本自具足的無(wú)條件的愛(ài)。