洛克的白板說(shuō)闡釋了人出生時(shí)是一片空白，成長(zhǎng)為什么樣的人完全取決于誰(shuí)在這個(gè)白板上創(chuàng)作風(fēng)格。有時(shí)候我們成年人也會(huì)迷茫思想著一眼望到底的人生有多么無(wú)趣，想象著從剛出生起重生，再來(lái)一次一定讓自己換種方式生存，可是現(xiàn)實(shí)情況體現(xiàn)出無(wú)論如何重生，結(jié)局大多類似。

剛出生的寶寶就像天使一樣單純善良，對(duì)人間諸多人情世俗一片空白，隨著時(shí)間的流逝成長(zhǎng)為一臉風(fēng)霜之人亦或者遁入深淵。哪怕在迷茫頹廢間隙，渴望著曾經(jīng)的天使般面容依舊會(huì)有人重蹈覆轍?！恫祭始业男√焓埂芬粫?，是一本適合孩子更適合成人看的作品。我們都有曾經(jīng)，也將會(huì)繼續(xù)未來(lái)。

伯特，只是一名公交車司機(jī)，他曾經(jīng)有個(gè)孩子英年早逝，在失去孩子后，他和妻子每日沉醉于痛苦之中，過(guò)著毫無(wú)激情的生活，日復(fù)一日年復(fù)一年的平凡生活，沒(méi)有一絲波瀾?；蛟S沒(méi)有小天使的出現(xiàn)，他們的生活會(huì)如此沉溺下去，當(dāng)然也會(huì)有可能有其他孩子出現(xiàn)，安吉莉諾突然出現(xiàn)在伯特的口袋中，他是個(gè)天使，也是給予這個(gè)家庭幸福的重生機(jī)遇。

生活重新來(lái)過(guò)，伯特夫婦重新過(guò)上了幸?？鞓?lè)的生活，安吉莉諾給這個(gè)家庭添加上純潔美麗善良的因子，他是個(gè)天使，純粹到極致。然而隨著時(shí)間的流逝，并不是所有人都能偏愛(ài)小天使，有人排斥，有人羨慕嫉妒，自然更有人想要綁架他。雖然并沒(méi)有特別可怕的人性惡毒描寫，但是所有一切都讓小天使沾染上人間的世俗，好在最后他變成了真正的人類男孩，永遠(yuǎn)的跟伯特夫婦生活下去。

《布朗家的小天使》一本書著實(shí)給予我們成年人智慧哲學(xué)，教育孩子過(guò)程中，一定要講究方法，每一個(gè)孩子出生時(shí)都是善良可愛(ài)的，可是經(jīng)歷過(guò)不公平，痛楚難受，孩子們的心性就會(huì)發(fā)生質(zhì)的轉(zhuǎn)變，我們不希望孩子們因?yàn)樵彝サ耐纯嘤靡惠呑觼?lái)救贖，我們更不應(yīng)該忽略掉所有傷害孩子的細(xì)枝末節(jié)。

作為一名普通母親，我誠(chéng)心希望我的孩子們能夠像小天使安吉莉諾一樣開心快樂(lè)，可是也擔(dān)心受到身邊環(huán)境的潛移默化影響。從來(lái)沒(méi)有熊孩子，也從來(lái)沒(méi)有壞孩子，所有一切都是有緣由，我們?cè)撊绾纹胶饨逃⒆舆^(guò)程中的細(xì)枝末節(jié)，這一點(diǎn)是需要學(xué)習(xí)的。小天使在學(xué)校的不按規(guī)矩學(xué)習(xí)的情形值得鼓勵(lì)支持，畢竟我們的教育不應(yīng)當(dāng)將孩子們培養(yǎng)成教條主義，培養(yǎng)成只會(huì)學(xué)習(xí)考試之人。

伴隨著國(guó)內(nèi)最近的教育改革，有人歡喜有人憂愁，不讓開培訓(xùn)班，是否就能讓那些學(xué)習(xí)能力不好，生活能力也不行的孩子成人成才，是否都不需要參加高考參加工作，無(wú)論什么時(shí)代，總會(huì)是上有政策下有對(duì)策，教育也從來(lái)沒(méi)有硬性規(guī)定，褒貶不一也是自然，但不知道只有少數(shù)人惆悵的教育行業(yè)改革是服務(wù)了大眾，還是讓更多人痛苦不堪。

小天使在學(xué)校的表現(xiàn)，我們宣揚(yáng)支持，但也并非是讓孩子們無(wú)法無(wú)天，做盡惡事，是希望他們有自己思想的同時(shí)，也能夠理解生活快樂(lè)和規(guī)則，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)知識(shí)，讓知識(shí)為自己夢(mèng)想加航，何樂(lè)而不為。

我們每個(gè)人都要經(jīng)歷從像天使般的童年生活，然后經(jīng)歷現(xiàn)實(shí)的洗禮，慢慢變得成熟，但是也容易走向極端，讓我們成年人再培養(yǎng)孩子過(guò)程中用恰當(dāng)有效的培養(yǎng)出有正確價(jià)值觀的小天使們，讓善良純凈永遠(yuǎn)在人世間存留！