心之所向 素履以往 生如逆旅 一葦以航
? ? ? ? 2018年11月26日“鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”在湖南沅陵縣召開了現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，我非常幸運(yùn)的成為了100位青椒學(xué)員中的一員。青椒的課程我已經(jīng)學(xué)習(xí)了兩個(gè)多月了，每一堂課教授專家都會(huì)給我?guī)砗芏嘈碌闹R(shí)，讓我有了很多的思考。
? ? ? ? “問渠那得清如許，唯有源頭活水來”！如果沒有青椒以及縣進(jìn)修學(xué)校對(duì)我們的監(jiān)督與勉勵(lì)，現(xiàn)在的我也許只是一個(gè)平庸的鄉(xiāng)村教師。
? ? ? 青椒計(jì)劃的發(fā)起人、友成基金會(huì)的湯敏先生的發(fā)言《讓科技填平教育鴻溝》，讓我看到了鄉(xiāng)村未來美好的先進(jìn)的教育前景。當(dāng)然我們更加應(yīng)該明確的事是：世上無難事，只要肯登攀。鄉(xiāng)村教育的滯后除了硬件設(shè)施外，另一個(gè)大的原因是人們的“不敢”——不敢相信鄉(xiāng)村學(xué)?？梢杂邢冗M(jìn)的設(shè)備與環(huán)境；不敢相信鄉(xiāng)村的教師可以具備新的教學(xué)模式與理念；不敢相信鄉(xiāng)村的學(xué)生可以有天馬行空的想象力與創(chuàng)新能力、學(xué)習(xí)能力。正是這一些我們和他們的“不敢”，這些“偏見”讓我們的鄉(xiāng)村教育成為了“鄉(xiāng)村教育”。所以當(dāng)湯先生發(fā)言的時(shí)候，我非常的感動(dòng)，抬眼去看有閃閃發(fā)光的未來！
? ? ? ? 象牙塔、烏托邦我們把它們安放在內(nèi)心的最深處，讓它們給我們以力量與希望，然后呢？我們就只是在一天一天去建我們精神的高樓夠嗎？不行的！我們必須要使自己有強(qiáng)硬的教師專業(yè)技能，要不斷提升自己。這是沅陵縣進(jìn)修學(xué)校周萬水校長(zhǎng)的發(fā)言讓我從心里發(fā)出的感想。周校長(zhǎng)介紹的“沅陵縣青年教師三年成長(zhǎng)計(jì)劃”讓我對(duì)自己的發(fā)展有了更加理性的計(jì)劃，更加堅(jiān)定的信念，更加美好的憧憬。
? ? ? ? 優(yōu)秀青椒學(xué)員毫不吝嗇又不無驕傲的分享了自己的學(xué)習(xí)方法、心路歷程以及滿滿的收獲——關(guān)于自己的成長(zhǎng)、關(guān)于自己收獲的愛。年輕就是資本與力量，我也將發(fā)出自己最大的光和熱！
? ? ? ? 現(xiàn)場(chǎng)的100位青椒學(xué)員們都被這種溫暖而熱烈的氛圍所感染，所鼓舞。紛紛向各位專家教授提出了自己的疑惑，說出了自己的心聲。
? ? ? ? 弘慧基金會(huì)的張帆理事長(zhǎng)也參加了本次現(xiàn)場(chǎng)會(huì)，并給優(yōu)秀的學(xué)員、班主任、助教頒發(fā)證書及紀(jì)念品。我想這不單單是證書，更是前進(jìn)道路上的里程碑，也是我們每一位青椒學(xué)員要給自己定下的目標(biāo)。
? ? ? ? 首都師范大學(xué)的李文華教授帶領(lǐng)著我們進(jìn)行了一場(chǎng)經(jīng)典誦讀課，讓每一個(gè)人感受到了誦讀的魅力。
? ? ? ? 洋蔥數(shù)學(xué)的楊文欣老師老師本著“以學(xué)習(xí)者為本，為教學(xué)者賦能”的奉獻(xiàn)精神，向我們介紹了新穎的教學(xué)提問法——“布盧姆提問法”。
? ? ? ? “白日不到處，清風(fēng)恰自來。苔花如米小，也學(xué)牡丹開。”最后以一首我最喜歡的詩(shī)作為文章的結(jié)尾，也是我對(duì)自己的期許。加油呀！要成為閃閃發(fā)光可愛的人！
