? 馬老師的課給我總的感受是課堂氣氛活躍，師生配合默契，學(xué)生學(xué)習(xí)興趣濃厚，整節(jié)課輕松、愉快、流暢，尤其是學(xué)生的自主探究體現(xiàn)的較為突出。在教學(xué)活動(dòng)中，教師適時(shí)點(diǎn)撥，起到了組織者和引導(dǎo)者的作用，教師引導(dǎo)、啟發(fā)，起到了穿針引線的作用。

? 這節(jié)課中，學(xué)生對(duì)于單位“1”的理解是一個(gè)難點(diǎn)，馬老師大膽放手讓學(xué)生通過(guò)動(dòng)手和舉例來(lái)理解，在歸納后概括出單位1”這個(gè)概念，強(qiáng)調(diào)表示的是一個(gè)整體。為了讓學(xué)生能更加深刻地理解這一概念，馬老師通過(guò)圖讓學(xué)生體會(huì)、感悟，認(rèn)識(shí)單位“1”，著重體會(huì)單位1”表示一個(gè)整體的情況。緊接著引導(dǎo)學(xué)生找一找，想一想，寫(xiě)出找到的分?jǐn)?shù)。整個(gè)教學(xué)中向?qū)W生提供了充分從事數(shù)學(xué)活動(dòng)的機(jī)會(huì)，體現(xiàn)了學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。

? 本節(jié)課馬老師注意以興趣引路，通過(guò)情境創(chuàng)設(shè)，層層巧妙設(shè)疑，激發(fā)學(xué)生的求知欲，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的濃厚興趣。適時(shí)安排討論，議辯探究，突出重點(diǎn)，化解難點(diǎn)?？傊谡麄€(gè)教學(xué)過(guò)程中，馬老師的教學(xué)節(jié)奏緊湊，教學(xué)內(nèi)容環(huán)環(huán)相扣，教學(xué)語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了，是一節(jié)成功的數(shù)學(xué)課。