王穎 《生活教育的創(chuàng)立與成長》讀后感

? ? ? ? 萬大高樓平地起,凡事從無到有是非常不易的,但無論什兒艱難險阻都不能改變我們的理想。

? ? ? ? “只要想做一件事就沒有辦不到的,生活教育的具體機(jī)構(gòu)—曉莊師范在開辦之初連房子都沒有,只能以青天為頂,地球?yàn)榈?,日光照著工作,日光下休息和唱?過著富有詩意的生活。"

? ? ? ? 我們現(xiàn)在條件優(yōu)越, 有優(yōu)美的校舍,先進(jìn)齊備的電腦設(shè)備,書籍重多的圖書館,干凈整潔的食堂,風(fēng)吹不著雨淋不著,學(xué)生家長為學(xué)生準(zhǔn)備好了學(xué)習(xí)用品,日常生活富足,學(xué)習(xí)環(huán)境優(yōu)美。

? ? ? ? 只要敢于嘗試,不管最后結(jié)果如何,總會有收獲。雖然曉莊師范之后被查封,但是經(jīng)過相互學(xué)習(xí),“學(xué)生重新發(fā)現(xiàn)自己也有了一雙手,農(nóng)民發(fā)現(xiàn)自己還有一個頭腦,這就是收獲。”之后的山海工學(xué)團(tuán),在客觀情勢的要求下,發(fā)明了“小先生制”,這都是在嘗試中取得的。我們平時也嘗試讓學(xué)生參加生活勞動,還實(shí)行了勞動周,在校打掃校園,回家去幫爸爸媽媽干農(nóng)活,洗碗,掃地,拖地,做飯,給父母捶背,洗腳等,學(xué)生在勞動過程中學(xué)會了些許生活技能,覺得自己也能干很多事,覺得生活更有意思了。

? ? ? ? 明確任務(wù),齊心協(xié)力。我們在日常教學(xué)中都會有自己的目標(biāo),生活教育也有明確的任務(wù),為了我們的目標(biāo),任務(wù)要以團(tuán)體的力量,合作來開展,努力的去達(dá)到自己的目標(biāo)。

? ? ? ? 讀了這篇文章之后覺得很多的時候我們也需要為自己的理想和選擇而堅(jiān)持,不管過程中有怎樣的挫折,只要你還想去做好這件事,就一定會有很多的辦法,不斷的探索和嘗試,總會在過程中有些許收獲,離自己的目標(biāo)也會更進(jìn)一步,不去做就永遠(yuǎn)也到不了夢想的彼岸。

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