互鄉(xiāng)難與言，童子見，門人惑。子曰：“與其進(jìn)也，不與其退也。唯何甚？人潔己以進(jìn)，與其潔也，不保其往也?！?/blockquote>

【白話】互鄉(xiāng)這個(gè)地方的人很難溝通，有一個(gè)少年卻得到孔子的接見，學(xué)生們覺得很困惑，孔子說：“我是贊成他上進(jìn)，不希望他退步，又何必過度苛責(zé)。別人修飾整潔來找我，我就嘉許他整潔的一面，不去追究他過去的作為。”

即使是一個(gè)壞人，他能夠自己反省過來，等于洗了一個(gè)澡一樣，把自己弄得很干凈，來求進(jìn)步。只要能夠這樣，不就好了嗎？孔子這是在說教育的態(tài)度，也是說自己度量的培養(yǎng)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ——南懷瑾

本章主要講的是互鄉(xiāng)這個(gè)地方的人非常難以溝通，而且社會(huì)風(fēng)氣不太好。但孔子卻接見了互鄉(xiāng)的童子，學(xué)生們就覺得很困惑。

孔子則認(rèn)為，少年修飾整潔來找他，也是非常禮貌的一種表現(xiàn)，也是尊重老師的。而我們做教育的是贊成別人上進(jìn)，不希望別人退步的。我們又何必如此苛刻呢？至于他以往是怎樣的人，我們是可以忽略的，只贊成他現(xiàn)在求教的態(tài)度就好了。

從本篇對(duì)話來看，孔子雖然有自己的原則，但他會(huì)變通，會(huì)根據(jù)情況來做調(diào)整，讓事情變得更好。

作為教育者來說，有人虛心求教，我們就要耐心教導(dǎo)。對(duì)待學(xué)生一視同仁，這樣社會(huì)才會(huì)進(jìn)步。

一個(gè)人的過往并不能代表他的一生，因?yàn)槊總€(gè)人的德行是需要不斷試錯(cuò)修煉的。這時(shí)候，如果碰到了良師，他就很快能走上正軌了。這樣對(duì)他個(gè)人和社會(huì)來說，都是一件好事。正所謂“知錯(cuò)就改，善莫大焉”。

生活中，我們常說的“老頑固”，其實(shí)就是不懂得變通的人，一旦認(rèn)定的死理，九頭牛也拉不回，常常鬧得大家都不愉快。

雖說沒有規(guī)矩不成方圓，規(guī)矩的存在是為了讓生活變得更好。如果一個(gè)人只講規(guī)矩，不問世事，不講人情，那樣只會(huì)讓自己的生活越來越糟糕。這樣的話，我們就需要反思自己，是不是哪里做得有問題，是不是需要調(diào)整與改進(jìn)了。

比如：法律是非常公正與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)模煞芍獠煌夂跞饲?，也?huì)根據(jù)事情的不同情況來判決，而不是一錘定生死。