教育重在培養(yǎng)學(xué)生的德行修養(yǎng)。
1.6? ? 教育以德育為中心，重點(diǎn)在育人
【原文 】 子曰：“弟子入則孝，出則弟，謹(jǐn)而信，泛愛眾，而親仁，行有余力，則以學(xué)文。”
這句話表明孔子希望培養(yǎng)理想的人格：孝、悌、謹(jǐn)慎、信、泛愛、親任、學(xué)文。教育以德育為中心，重點(diǎn)在育人。
道理：
一個(gè)人最應(yīng)該具備的是愛人：愛父母、愛兄弟、愛朋友、愛大眾、愛人類的能力，再去學(xué)習(xí)文化知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、實(shí)踐，就會(huì)在生活中恰當(dāng)?shù)靥幚硎虑椤?/blockquote>【譯文】孔子說：“孩子在父母跟前要孝順，出外要敬愛師長(zhǎng)，說話要謹(jǐn)慎、言而有信，和所有人都友愛相處，親近那些具的仁愛之心的人。做到這些后，如果還有剩余的精力，就用來學(xué)習(xí)知識(shí)?！?/p>
1.7 夫婦、父子、君臣、朋友的道德標(biāo)準(zhǔn)
【原文】 子夏曰：“賢賢易色；事父母，能竭其力；事君，能致其身；與朋友交，言而有信。雖曰未學(xué)，吾必謂之學(xué)矣?！?/p>
子夏認(rèn)為：君子應(yīng)當(dāng)尊重賢者看輕女色?？匆粋€(gè)人是不是有學(xué)問，不在于他讀了多少書，而要看他是否達(dá)到了做人的修養(yǎng)！道理：一個(gè)人不要死讀書、讀死書。要從接人待物上著手，，提高自己的品行修養(yǎng)，才能學(xué)有所成。正所謂：世事洞明皆學(xué)問、人情達(dá)練即文章！【譯文】：
子夏說：“一個(gè)人能尊重賢者看輕女色；侍奉父母能竭盡全力；服侍君主能獻(xiàn)出自己的生命；同朋友交往，說話誠(chéng)實(shí)恪守信用。這樣的人，即使他自己說沒有學(xué)過什么，我也一定要說他已經(jīng)學(xué)過了?！?/p>
1.8完善自我、提升自己
【原文】? 子曰：“君子不重則不威，學(xué)則不固。主忠信，無友不如己者，過，則勿憚改?！?/p>
這句話把君子從內(nèi)到外的修養(yǎng)聯(lián)系起來，對(duì)人們的內(nèi)外在修養(yǎng)起到了指導(dǎo)作用。道理：告訴人們?cè)鯓油晟谱晕摇?/blockquote>重視學(xué)習(xí)、善于交友，著眼朋友比自己好的地方加以學(xué)習(xí)。要正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，勇敢地加以改正。 才能不斷提高自己、完善自我。【譯文】：
孔子說：“一個(gè)君子，如果不莊重就沒有尊嚴(yán)；即使讀書所學(xué)也不會(huì)牢固。行事當(dāng)以忠信為主。不要和不忠不信的人做朋友。有了過錯(cuò)，要不怕改正！”
1.9孝敬父母、敬畏祖先
【原文】? 曾子曰：“慎終追遠(yuǎn)，民德歸厚矣?！?/p>
道理：孝是忠的基礎(chǔ)，忠實(shí)是孝的延伸。只有人人都孝敬父母、敬畏祖先，社會(huì)風(fēng)氣才會(huì)日益淳樸厚道。譯文：
曾子說：“謹(jǐn)慎地對(duì)待父母的喪事，恭敬地祭祀遠(yuǎn)代祖先，就能使民心歸向醇厚了?！?/p>
1.10
【原文】子禽問于子貢曰：“夫子至于是邦也，必聞其政，求之與，抑與之與？”子貢曰：“夫子溫、良、恭、儉、讓以得之。夫子之求之也，其諸異乎人之求之與？”
本章通過子禽與子貢的對(duì)話，表現(xiàn)了孔子的為人處世的方式與風(fēng)格。道理：教會(huì)你怎樣成為一個(gè)讓人尊敬的人。
要想得到別人的尊重，孔子所提倡的“溫和、恭敬、善良、謙讓、簡(jiǎn)樸”的美德值得人們學(xué)習(xí)。因?yàn)橹挥腥实麓?、寬厚善良、尊重他人、自奉儉樸、先人后己、謙退禮讓的人與人交往，才能得到他人的尊重。【譯文】：
子禽問于子貢說：”夫子每到一個(gè)國(guó)家，一定聽得到這個(gè)國(guó)家的政事。那是求人家告訴他的呢？還是人家主動(dòng)說給他聽呢？“
子貢說：”夫子是靠溫和、善良、恭敬、節(jié)儉、謙讓得來的。夫子的那種求得的方式大概不同于別人吧？”
教育顧名思義就是教書育人。除了教書重點(diǎn)在育人，尤其是我們小學(xué)低年級(jí)，培養(yǎng)一個(gè)人的道德品質(zhì)，遠(yuǎn)遠(yuǎn)比傳授一點(diǎn)知識(shí)重要。因?yàn)橐粋€(gè)人的品質(zhì)一旦形成，就很難改變。正所謂：江山難改、秉性難移！當(dāng)然小學(xué)中高年級(jí)以后習(xí)慣已基本養(yǎng)成，就應(yīng)該重視學(xué)習(xí)文化知識(shí)了。
也許多年以后，你教的什么知識(shí)早就忘的差不多了。但如果你在某一方面，處理不當(dāng)會(huì)給學(xué)生，留下難以磨滅的印象，以至于有些人對(duì)若干年的事耿耿于懷，還有甚者……如果對(duì)學(xué)生某一方面的習(xí)慣或品行進(jìn)行指導(dǎo)，人家不說受益終生，也會(huì)對(duì)這個(gè)指導(dǎo)者心懷感激！在教學(xué)過程中，一定要重視學(xué)生的思想道德品質(zhì)的培養(yǎng)。
人生在世有許多事要做，難免不了出現(xiàn)這樣那樣的錯(cuò)誤！更何況一個(gè)小孩子呢？其實(shí)孩子的成長(zhǎng)過程其實(shí)就是一個(gè)不斷犯錯(cuò)誤的過程。不犯錯(cuò)誤的完美孩子幾乎不存在！錯(cuò)誤本身并不可怕，可怕的是認(rèn)識(shí)不到自己的錯(cuò)誤！所以在孩子犯錯(cuò)誤時(shí)，不要急著批評(píng)，要學(xué)會(huì)引導(dǎo)他們正確對(duì)待自己的錯(cuò)誤，勇敢地加以改正，并承擔(dān)錯(cuò)誤所造成的后果……
