? 說到“績效”，那可真是一把辛酸淚啊，其實(shí)說到底，“績效”里真正起大作用的是學(xué)生的考試成績，老師的晉級與此息息相關(guān)，哪一個(gè)老師晉級的背后沒有一段讓人心痛的故事呢？（特別幸運(yùn)的除外）

? ? 今天的話題讓我想起了幾年前的一件往事，挺刻骨銘心的。曾經(jīng)，在學(xué)校連續(xù)多年擔(dān)任畢業(yè)班，實(shí)在不想中途接班了，便特別申請從頭來，我記得很清楚，那是2008年，剛開始有六年級，在初中過渡，我接了一個(gè)班，準(zhǔn)備好要帶四年的，所以，一開始就投入了極大的熱情和精力，這就是我的“陽光班”，很喜歡這個(gè)班的孩子，活潑，可愛，懂事，有禮貌，充滿正能量。我們相處得極為融洽，和諧，那種種溫馨的故事至今都珍存于我心深處。

? ? 可是，到了九年級，學(xué)校迫于升學(xué)壓力，非要把整個(gè)年級打亂重新分班，而且要把尖子生挑出來組建重點(diǎn)班，我真是打心眼里不愿意，可怎么也改變不了學(xué)校的決策，只好服從安排，接任重點(diǎn)班的班主任。

? ? 重任在肩，我已無暇顧及自己心中的波折和同學(xué)們眼中的不舍。開始帶領(lǐng)新的班級為中考而奮戰(zhàn)，這就是我的“陽光百合班”，想了各種辦法，使出了渾身解數(shù)，全體師生攜手并肩，努力前行，終于在最后的中招考試中獲得大捷，重點(diǎn)班考上了四十多個(gè)，普通班也有幾個(gè)被錄取，而且是原來陽光班的學(xué)生。那一年，我校的中考刷新了記錄，也得到了社會的認(rèn)可和群眾的贊揚(yáng)，我心中的一塊石頭終于落地了。

? ? 正當(dāng)我沉浸于喜悅之中時(shí)，又有“好消息”稱，上級領(lǐng)導(dǎo)說中考有功，要為我爭取一個(gè)市級的榮譽(yù)，哎喲，天哪，我連縣級的優(yōu)秀教師都沒得過，因?yàn)槲倚５恼Z文成績比不上其他一類學(xué)校，也比不上本校的其他學(xué)科?，F(xiàn)在竟然要獲得市級榮譽(yù)了，我不真成了“幸運(yùn)星”嗎？誰知，接下來，另一個(gè)“大消息”就給了我一個(gè)當(dāng)頭棒喝，全縣排名出來了，我的語文成績在倒數(shù)三名之列。這到底是怎么回事呢？我急忙找到校長，他解釋說，今年的成績是重點(diǎn)班和普通班在一塊算，沒想到重點(diǎn)班考得那么好，普通班考得那么差。當(dāng)初分班我就不同意，現(xiàn)在可好了，辛辛苦苦一年，竹籃打水一場空，還搬起石頭砸了自己的腳。因?yàn)楹笕覀儗W(xué)校只有我的名字，我真是欲哭無淚。后來，校長又說，后三名還讓寫檢查呢！好啊，那就讓我寫，寫我這一年是怎樣不分白天黑夜地努力奮斗，奮斗成了倒數(shù)后三名。校長有些尷尬地說，不讓你寫了。

? ? 就這樣，我從成功的頂端跌入失敗的谷底，就像一個(gè)小丑般在劇中演繹。那一年，那一個(gè)市級榮譽(yù)當(dāng)然沒有“花落我家”，那一年，我的“績效工資”應(yīng)該是最低的，那一年，我放下心中的痛，迎接學(xué)生成功的笑臉，那一年，不知是我成就了學(xué)校，還是學(xué)校成就了我，因?yàn)?，從那一刻起，“績效”被我放在了教育字典的偏僻角落，不是說它不重要，而是說，它不是最重要的，比它更重要的事情有很多，都等著我去做。

? ? 績效考核總會有這樣的公式，那樣的數(shù)字，我不太懂，也不想去研究，弄懂。一年又一年，總會有老師告訴我，今年的績效工資你的不錯(cuò)呢，我笑一笑，或者說，今年的績效工資你的不高哎，我也笑一笑。不是我不在乎，而是我覺得只要認(rèn)真干好自己該干的工作，做到問心無愧就行了，其他的，沒必要計(jì)較太多，不一定所有的付出都會有回報(bào)的。有那費(fèi)盡心思算來算去的工夫還不如多看會書，研究一下怎么把孩子教好呢！

? ? 關(guān)于“績效”那點(diǎn)事，真的不要太較真，如果天天就盯著成績不放，不惜和同事鬧矛盾，極端擠壓學(xué)生的課余時(shí)間，你的心會越來越小，路越走越窄。作為教師，我們一定要看到成績以外的教育天空，它是美麗多彩的，那里有更值得我們探索的領(lǐng)域。

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