? ? ? 周六的上午，在家陪伴女兒。

? ? ? “女兒，我們做點(diǎn)什么呢？來做手工吧？”

? ? ? 女兒很開心的答應(yīng)了，并自己找《東方娃娃》里面的手工頁，很快她找到了兩張單頁，每張都可以剪出一個(gè)信封??和信紙。

? ? ? “媽媽，這個(gè)怎么玩？”，女兒拿著那兩張單頁問。

? ? ? “這是寫信用的信紙，這是信封”，我一邊比劃著一邊說，“你可以用這個(gè)給你的朋友寫信，你想著給誰？”

? ? ? “我寫給羅婉馨，還有一張給你寫給你的朋友吧”，女兒很得意滴說。

? ? ? “好吧，那我就寫給羅婉馨的媽媽”，我也得意的說。

? ? ? 于是我們自己用剪刀剪下信紙和信封，開始寫信了。

? ? ? “女兒拿筆來，你說我?guī)湍銓憽?，等我?zhǔn)備好后女兒就趴在我邊上開始口述了。

? ? ? “尊敬的羅婉馨……”

? ? ? 我不禁笑了，沒想到一個(gè)小屁孩還會(huì)用“尊敬的”三個(gè)字，我打住她了，對(duì)女兒說：“朋友之間不用尊敬的，你可以說‘親愛的’”，于是女兒又繼續(xù)。

? ? ? “親愛的羅婉馨，我愛你，我很喜歡你，我要送給你一個(gè)愛心（此處有個(gè)飛吻），我再送給你兩個(gè)愛心……”

? ? ? “女兒，愛心送一個(gè)就夠了”，我及時(shí)把她打住，怕她還來三個(gè)、四個(gè)，“還有嗎？”

? ? ? “沒了，寫完了”。

? ? ? “好的，那最后寫上周歆竹，2018年7月2日28日”。

? ? ? 在我寫的過程中，她一邊說，一邊算字?jǐn)?shù)，然后對(duì)比我寫的字?jǐn)?shù)，我加個(gè)感嘆號(hào)和句號(hào)還要問那是什么，那是生怕我添油加醋嗎？

? ? ? 輪到我寫了，我一邊說一邊寫：親愛的曼穎，很開心能夠認(rèn)識(shí)你，謝謝你在我生病的這段時(shí)間天天來幫我打針，辛苦你了。祝福你，祝你天天開心，永遠(yuǎn)幸福。

? ? ? 女兒聽完說：“媽媽，你寫的這些話讓人好感動(dòng)哦”。

? ? ? 這個(gè)感動(dòng)用的很恰當(dāng)，讓媽媽我很欣慰。

? ? ? 信寫完了，信封也折好了，把信裝進(jìn)信封，用貼紙貼口，女兒還用貼紙裝飾了信封，雖然我覺得很丑，可她很得意，覺得很漂亮！

? ? “寫好信，誰去送信呢？小貝，要不你來當(dāng)小小郵遞員，學(xué)習(xí)彩香（一本繪本里面的郵遞員），幫我們倆送信吧”。

? ? ? 女兒很開心地答應(yīng)了。

? ? ? 從我家到好朋友羅婉馨家要經(jīng)過一段約100米的路程，直線距離不遠(yuǎn)，但要上下電梯，她從來沒有一個(gè)人這樣出去過！抱著試試看的心態(tài)，我鼓勵(lì)她去了！坐在窗戶口，我看著她到了樓下，看著她朝好朋友家方向走去，于是我打電話給曼穎，告知女兒一個(gè)人去她家了！過來三五分鐘，女兒又一個(gè)人很快的走回來了，回到家里，女兒走向我時(shí)快要哭了。

? ? ? “媽媽，我忘記了她家在幾樓”。

? ? ? 我趕緊蹲下來，抱著她，拍著她。

? ? ? “她家在13樓啊，你忘記啦，最近好多天沒去她家了忘了嗎，別難過，快去幫我送信吧”。

? ? ? 女兒因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)自己找不到朋友家，害怕了，趕緊跑回家！

? ? ? 第二次送信時(shí)，朋友的愛人在單元樓下等女兒，因?yàn)閱卧T鎖著女兒不會(huì)開門。雖然得到了幫助，但總算是完成任務(wù)了！

? ? ? 小小郵遞員，棒棒噠！

? ? ? 雖然自己做的不夠好，但深深感受到這樣的親子陪伴對(duì)孩子來說是多么重要！孩子就是在這樣的一次次親子陪伴中學(xué)習(xí)知識(shí)、找到自信、茁壯成長(zhǎng)！