聽“一朵云·張良：愛米助力教師云備課”有感

我是龔淑華，來自河南項(xiàng)城市蓮溪初級(jí)中學(xué)。

今天周三，今天的課程是張良老師的“愛米助力教師云備課”，聽完之后，頗感收獲很多。

今天的助教團(tuán)隊(duì)是來自項(xiàng)城胡新穎團(tuán)隊(duì)的鮑冬冬老師，劉園園老師和崔冬梅老師，優(yōu)秀的她們，也精彩的出現(xiàn)在云端，為我們這一期興成長(zhǎng)計(jì)劃的學(xué)員服務(wù)，為優(yōu)秀的她們點(diǎn)贊！

說起網(wǎng)絡(luò)資源，我平時(shí)使用的有學(xué)科網(wǎng)，無憂無慮中學(xué)語文網(wǎng)，還有百度文庫(kù)，以及最近使用的希沃白板?？芍^是各有千秋，各有特色。更多的時(shí)候，是需要自己進(jìn)行再次深加工，反正每次我上課使用的課件都是要經(jīng)過自己的修改，根據(jù)自己的需求進(jìn)行或刪除或增添，做到更好的為課堂服務(wù)，為學(xué)生服務(wù)。當(dāng)然，這是頗費(fèi)時(shí)間的。當(dāng)聽到張良老師說，玩轉(zhuǎn)數(shù)字化教學(xué)，進(jìn)入三分鐘備課時(shí)代的時(shí)候，我頓時(shí)驚呆了，可以如此快嗎？那太好了！

張良老師今天的授課可以說是實(shí)操式的，理論加上實(shí)踐，讓我們很快明白了如何搜索，如何關(guān)注，如何注冊(cè)，如何使用，真可謂是手把手的傳授。舉一反三，其他資源比如試卷，測(cè)試題，預(yù)習(xí)題等的使用，也是如此，更方便的是，可以把你所需要的內(nèi)容添加到資料庫(kù)，再到云端，這樣就極大地節(jié)省了老師的備課時(shí)間。更大的驚喜是，愛米資源庫(kù)涵蓋了從一年級(jí)到高三年級(jí)全學(xué)科備課資源，這么大的覆蓋面，這么全的資源，除了愛米，還有誰呢？

邊聽課邊跟著實(shí)際操作的我，發(fā)現(xiàn)果然好用又豐富。隨便選擇一課，點(diǎn)開備課，就可以在愛米資源庫(kù)里進(jìn)行選擇了，各種PPT，視頻，音頻，微課，隨堂練習(xí)，課后檢測(cè)，如果這些還不夠，還有更多資源可以選擇，也可以根據(jù)需要組卷，反正是按需選擇。如果順序顛倒了，可以進(jìn)行調(diào)整，如果資源選擇多了，可以刪除，如果還有需要，可以繼續(xù)添加，真的是方便實(shí)用。也讓我深深感覺到，作為新時(shí)代的教師，真的要不斷的學(xué)習(xí)，不斷的接受新知，不斷地學(xué)習(xí)必備的教學(xué)技術(shù)，這樣才能做一名與時(shí)俱進(jìn)的教師。因?yàn)樵诋?dāng)今網(wǎng)絡(luò)發(fā)展迅猛的時(shí)代，課堂的短短幾十分鐘，我們要帶領(lǐng)孩子走進(jìn)精彩的課堂教學(xué)之中，課堂呈現(xiàn)的方式要多樣化，要能激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣，要讓孩子學(xué)有所獲，這就要求教師知識(shí)與形式并重，這就要求教師要深入研究，吃透教材，并使用學(xué)生喜聞樂見的圖片，視頻，音頻及各種教學(xué)活動(dòng)，來達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的良好效果。而愛米就是急老師所急，應(yīng)運(yùn)而生的老師的好助手，愛米，可以說是教師的福音！

這個(gè)暑假，遇上互加，遇上愛米，真的是驚喜連連！互加和愛米的強(qiáng)強(qiáng)聯(lián)合，給我們教師帶來了巨大的福利，真是太幸運(yùn)了！從周一到周三，從一本書，到一顆心，再到一朵云，一次比一次驚艷，感謝互加，感謝愛米，感謝各位老師，感謝幕后工作者，是你們的辛勤勞動(dòng)，是你們的辛苦付出，才有了給兩萬多名老師的暑假福利！