今天開讀李忠秋的《結(jié)構(gòu)思考力》，想讀這本書是因?yàn)楹芏啻罂Ф荚谕扑]，我也曾經(jīng)不止一次在公號(hào)或者網(wǎng)頁上看到這本書的推薦，口碑非常好，于是毫不猶豫就買了。

結(jié)構(gòu)思考力是什么？從來沒有聽過這個(gè)說法，我想是一門比較新鮮的學(xué)問。拿到這本書的時(shí)候，副標(biāo)題已經(jīng)深深的吸引了我--只有思考清晰，才能表達(dá)有力。以前總感覺自己的表達(dá)能力不好，所以總是認(rèn)為需要練習(xí)口才，也嘗試練習(xí)過一段時(shí)間，可是練來練去也不見長(zhǎng)進(jìn)。如今看到這個(gè)標(biāo)題，突然恍然大悟，表達(dá)不好不是因?yàn)榭诓挪缓?，而是沒有對(duì)問題進(jìn)行深入清晰的思考。思考過程的結(jié)構(gòu)是混亂的，所以表達(dá)也是混亂的。

幸運(yùn)的是，李忠秋老師給出了很好的解決方案，簡(jiǎn)單明了，而且容易操作，那就是結(jié)構(gòu)思考力。結(jié)構(gòu)是萬物之本，當(dāng)我們面臨一個(gè)問題時(shí)，如果可以從結(jié)構(gòu)的視角去審視和思考，一定可以讓我們看得更全面更清晰。

從書本的目錄來看，本書的結(jié)構(gòu)非常清晰。只用了一個(gè)導(dǎo)論和六個(gè)章節(jié)，就把結(jié)構(gòu)思考力講清楚了。在導(dǎo)論的章節(jié)，李老師用了，why ，what，how，那講解何為結(jié)構(gòu)思考力，這個(gè)很明顯的總論。而接下來的五個(gè)章節(jié)，分別從明確理念打基礎(chǔ)，基于目標(biāo)定主題，縱向結(jié)構(gòu)分層次，橫向結(jié)構(gòu)性順序，形象表達(dá)做演示來分述結(jié)構(gòu)思考力如何進(jìn)行。

這本書我已經(jīng)看了一半，總體來說獲益良多，期待接下來更多的發(fā)現(xiàn)。